中新網(wǎng)8月10日電 據(jù)上海《新聞晚報(bào)》報(bào)道，繼復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系宣布要在今年9月開出滬上首個(gè)“精英國(guó)學(xué)班”后，9日，清華大學(xué)在滬透露將于今年10月在上海開設(shè)精英國(guó)學(xué)班。清華主辦方表示，上海是國(guó)學(xué)班的“必爭(zhēng)之地”，北大國(guó)學(xué)班接下來(lái)也會(huì)來(lái)上海搶奪市場(chǎng)。此次清華來(lái)滬，就是要領(lǐng)先北大一步，搶占上海市場(chǎng)的先機(jī)。
差異化競(jìng)爭(zhēng)搶生源
“我們的精英國(guó)學(xué)班相比其他學(xué)校開設(shè)的同類培訓(xùn)班還是有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。”清華精英國(guó)學(xué)班上海地區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉鐵龍?jiān)诮邮懿稍L時(shí)毫不諱言。
劉鐵龍認(rèn)為，目前上海地區(qū)除了復(fù)旦，其他社會(huì)力量辦的國(guó)學(xué)班對(duì)清華品牌構(gòu)不成威脅。不過(guò)由于復(fù)旦的精英國(guó)學(xué)班在他們之前啟動(dòng)，對(duì)他們的招生可能有些影響，為此，清華的國(guó)學(xué)班將主打低門檻、差異化的競(jìng)爭(zhēng)策略來(lái)與復(fù)旦搶奪生源。
所謂的“低門檻”是與復(fù)旦的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)而言。據(jù)了解，復(fù)旦的精英國(guó)學(xué)班全名為“國(guó)學(xué)與文化高層精修課程”，而清華的精英國(guó)學(xué)班全名為“中華文化精髓與現(xiàn)代企業(yè)謀略高級(jí)研修班”。在實(shí)際招生中，復(fù)旦除了對(duì)學(xué)員背景，還對(duì)學(xué)員本身具備一定人文素質(zhì)有所要求，而清華的國(guó)學(xué)班則是學(xué)員只要是境內(nèi)外企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理；行政事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部就行。
上海是“必爭(zhēng)之地”
劉鐵龍表示，盡管準(zhǔn)備時(shí)間較倉(cāng)促，但此舉是為了趕在其他名校“進(jìn)軍”上海前，率先搶占市場(chǎng)。同時(shí)，為與復(fù)旦國(guó)學(xué)班搶奪生源，該項(xiàng)目將主打“低門檻”、“差異化”競(jìng)爭(zhēng)策略。
此次國(guó)學(xué)班，由清華繼續(xù)教育學(xué)院牽頭組織，計(jì)劃于10月開班，但由于項(xiàng)目剛啟動(dòng)，尚未有人報(bào)名。據(jù)清華方面消息，校方之所以選擇與復(fù)旦差不多的時(shí)候推出國(guó)學(xué)班，一是為了激活市場(chǎng)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注，利用規(guī)模效應(yīng)做大國(guó)學(xué)班聲勢(shì)。另一方面，輻射長(zhǎng)三角地區(qū)的上海擁有獨(dú)天得厚的商業(yè)環(huán)境，精英眾多，再加上港臺(tái)地區(qū)的潛在市場(chǎng)，這都是國(guó)學(xué)班的生源目標(biāo)。
清華國(guó)學(xué)班的主辦方表示，上海是國(guó)學(xué)班的“必爭(zhēng)之地”，北大國(guó)學(xué)班接下來(lái)也會(huì)來(lái)上海搶奪市場(chǎng)。此次清華來(lái)滬，就是要領(lǐng)先北大一步，搶占上海市場(chǎng)的先機(jī)。
花費(fèi)不菲直追MBA
據(jù)悉，不論是清華還是復(fù)旦的國(guó)學(xué)班，均花費(fèi)不菲，追得上讀MBA一年的花費(fèi)。清華的國(guó)學(xué)班為26000元/人，復(fù)旦由于還包括文化茶敘部分，學(xué)費(fèi)更是高達(dá)38000元/人。這在老百姓看來(lái)無(wú)疑是天價(jià)，但在主辦方眼里，這不過(guò)是眾老板資產(chǎn)中的“九牛一毛”。劉鐵龍給記者算了一筆帳：你請(qǐng)1個(gè)客戶吃飯，起碼要花上2千元。而你在教室里，同時(shí)就有40多個(gè)“同窗”讓你結(jié)交。哪種劃算，一看便知。
復(fù)旦博導(dǎo)、哲學(xué)系副主任陳學(xué)明教授介紹說(shuō)，從上世紀(jì)80年代到現(xiàn)在，中國(guó)經(jīng)歷了3個(gè)階段的學(xué)習(xí)潮：第1個(gè)階段是在上世紀(jì)80年代的高等教育自學(xué)熱；第2個(gè)階段是MBA教育熱，至今還未過(guò)期，但作為“洋貨”難免有點(diǎn)水土不服；第3個(gè)階段就是2000年后興起的國(guó)學(xué)熱，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)人文精神和傳統(tǒng)文化。
“當(dāng)高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化時(shí)代，一個(gè)人是否能獲得成功，其個(gè)人人文素養(yǎng)的高低將有至關(guān)重要的影響。”陳教授總結(jié)說(shuō)。(張騫）
