目睹同伴一個個“消失”

　　剛來到這里的同學，有一些因為逃離了父母十多年來的管束，生活上變得放縱起來：不僅揮霍獎學金，還常常破壞舍規，甚至夜不歸宿。這些失去自控力的學生，往往在第一年內，就被學校取消獎學金。

　　而留在這里的人，還要面對嚴格的成績要求，只要幾次成績未達標，也會被中止獎學金合約。

　　第二年從家里返校時，于梅琴發現隔壁班一個菲律賓女生再也沒有出現過。一問才知道，是因為她的成績不夠好，在第一年年底被取消了獎學金。

　　目睹曾經的同伴一個個“消失”，于梅琴也隱隱感到了無形的壓力。她當年并不是中國老師眼中的尖子生，初中畢業考試時卻超常發揮，以全市第一名的成績考到了獎學金。許多好事者對這匹“黑馬”指指點點，認為她“不過是運氣好罷了”。

　　于梅琴說：“我的成績讓很多人跌破了眼鏡，那些評價也讓我很受傷。雖然剛來(新加坡)的兩年很苦，可是我一直沒有想過要放棄。每次想到還有很多人在看著我，我就覺得一定不能放棄，不能讓他們看笑話。”

　　這個內向倔強的女孩，就這樣抱著一股“不能讓人家看笑話”的勁頭，咬緊牙關默默努力。雖然許多科目的基礎都不如別人，她最終還是和同伴們一起順利畢業，并以優異的成績考取了國家初級學院。

　　續約升初院…… 因課外活動忽略學業

　　順利完成兩年中學學業的獎學金得主，和本地學生一樣，根據O水準成績報考不同的初院。這時，教育部將和他們簽訂下一個兩年合約，繼續資助他們在初院里的學習與生活，而生活費也從每年的2200新元增加為2400新元。

　　來到國家初院的于梅琴，又體驗了一次“新鮮人”的感覺。沒有了初來乍到時的語言障礙，沒有了對新環境的畏懼和不安，她投入到各種活動中去，盡情享受自己的初院生活。而這樣的熱情和忘我，也讓她不知不覺間，把學業放到了一邊。

　　于梅琴在初院里加入了心儀已久，卻毫無經驗的古箏組。為了從一只“菜鳥”練到可以上場演出的程度，她狠下了一番苦功。準備比賽的那段日子里，她每天練習到八九點，回宿舍以后“累得只想倒頭就睡，哪兒還有心情學習？”

　　除了古箏組，于梅琴也忙著籌備中文學會的戲劇演出，趕上兩頭都排練的日子，她更是分身乏術。直到課外活動都一一落幕，年終考試步步逼近的時候，于梅琴一陣慌忙的臨時抱佛腳，一輪措手不及的考試，換來的是一紙慘不忍睹的年終成績單。

　　在難過之余，一陣更大的恐慌籠罩了她。對于初院的獎學金得主，教育部的最低要求是三科要取得“B／C／C”的平均成績。而她這一次的成績，已經觸及教育部的“底線”，不知道是否會就此被終止合約，這才是她最擔心的。

　　獎學金被取消……

　　家人鼓勵下回新念書

　　于梅琴出生在福建漳州一個工薪家庭，父母都沒有受過高等教育，于梅琴一直對父母懷著一股歉疚之情，當初報考新加坡的獎學金，部分原因也是為了減輕家里的經濟負擔。

　　可就在父母殷切地希望她出人頭地之時，這一紙成績單，卻有可能粉碎他們長久以來的期望。在回國的半個月多里，她吃不好睡不香，成天擔驚受怕，卻又不敢對父母說出實情。

　　第一次過沒有獎學金的生活

　　可是紙畢竟包不住火。那封決定她命運的殘酷通知，最終還是飄洋過海，一路送到了她的家門口。

　　讓她意外的是家人的大度與諒解，從父親到母親再到哥哥，全家沒有一個人責備她。父母說得最多的話就是：“明年要努力，家里支持你。”帶著家人的鼓勵，她回到新加坡，搬出了學校提供的宿舍，第一次過起了沒有獎學金的生活。

　　原來的宿舍就在學校邊上，現在租的房子離學校遠，往返一趟要花上兩個小時；原來每天早晚飯都有食堂管吃管喝，現在為了省錢，晚上只靠面包充饑……沒有了獎學金，一切都很不同，而最大的不同卻是：她原本并不覺得未來渺茫，現在卻覺得“在賭自己的人生”。

　　順利升上大學……

　　獲得教育部教師獎學金

　　這個倔強的女生，并沒有因此放棄自己的課外活動，而是堅持一邊維持兩個課外活動，一邊趕上落下的課程進度。

　　初院第二年，是涅槃的過程，也是重生的機會。A水準成績放榜，于梅琴成了那些被中止獎學金的學生里，獲得大學錄取通知的少數幾個之一。

　　現在的于梅琴，在南洋理工大學讀大三。她不光考上了大學，更成為同屆學生中唯一重獲教育部獎學金的學生。在大二下學期，于梅琴成功申請到了教育部教師獎學金。與之前的獎學金不同的是，這份獎學金與義務相伴——在她畢業后，需成為教育部的受雇教師，在本地中學任教三年。

　　盡管當年被取消獎學金的經歷，仍然是她在采訪中不愿輕易觸及的“傷疤”，但她還是勇敢地選擇面對。她說：“拿了獎學金并不代表人生就永遠都在光環里，這只不過是你轉折的第一步。獎學金得主也和平常人一樣，不是不需要努力，就可以衣食無憂。”

　　拿了獎學金并不代表人生就永遠都在光環里，這只不過是你轉折的第一步。獎學金得主也和平常人一樣，不是不需要努力，就可以衣食無憂。 ——于梅琴(陳婧)