“學(xué)歷門”追訪：西太加州分校是不是“野雞”？(2)

　　達(dá)到“許可”標(biāo)準(zhǔn)即有辦學(xué)資格

　　與中國的高等教育統(tǒng)一由教育部認(rèn)證不同的是，美國教育部并不參與認(rèn)證任何大學(xué)，認(rèn)證由美國教育部許可的各類行業(yè)性非政府組織完成。認(rèn)證機(jī)構(gòu)會(huì)定期審議這些學(xué)校的師資、課程、校舍、設(shè)備以及后勤等等，以確保其教學(xué)質(zhì)量。

　　美國教育部官方網(wǎng)站上也指出，尋求“認(rèn)證”是高等教育機(jī)構(gòu)的自愿行為，并無強(qiáng)制，有些大學(xué)選擇不受任何機(jī)構(gòu)認(rèn)證，并不能等同于其教學(xué)質(zhì)量不足。未經(jīng)認(rèn)證也不能說明其無辦學(xué)資格。比如在西太平洋大學(xué)所處的加州，州政府教育部門的相關(guān)條例指出，在加州施行兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，“認(rèn)證”(Accredited)和“許可”(Approved)，達(dá)到最低“許可”標(biāo)準(zhǔn)的即有辦學(xué)資格。

　　“從一所獲得認(rèn)證的大學(xué)畢業(yè)”是美國用人單位的招聘啟事上最常出現(xiàn)的字眼。美國各州法律不盡相同，在有些州從未經(jīng)認(rèn)證的大學(xué)獲得的文憑會(huì)受到極大限制。大部分的政府公職、從業(yè)資格考試、研究生入學(xué)都要求所獲學(xué)歷來自經(jīng)過認(rèn)證的大學(xué)。

　　在美國，用人單位都會(huì)對潛在雇員進(jìn)行背景調(diào)查，最基本的調(diào)查項(xiàng)目就是對應(yīng)聘者聲稱的工作經(jīng)歷和教育背景進(jìn)行核實(shí)。美國也有不少專門提供員工背景調(diào)查的服務(wù)公司。

　　在加州硅谷做人事工作的高小姐告訴記者，對美國公司而言，如果背景調(diào)查查出應(yīng)聘人的真實(shí)情況和他應(yīng)聘時(shí)申報(bào)的情況不一樣的話，特別是對于刻意造假的行為，用人單位絕不容忍，應(yīng)聘人會(huì)失去工作機(jī)會(huì)。

　　在微軟公司網(wǎng)站的招聘主頁上也清楚地顯示：“微軟會(huì)對新招聘的工作人員在其入職前進(jìn)行背景調(diào)查。”

　　唐駿在1994年進(jìn)入微軟時(shí)，尚未獲得西太平洋大學(xué)的博士文憑。事實(shí)上，即使在微軟這樣全球頂尖的高科技公司，也只是有限的職位需要博士學(xué)位。

　　但2002年唐駿出任微軟中國區(qū)總裁之時(shí)，他的學(xué)位記錄是怎樣的？微軟的人事部門是否對他的學(xué)位說明作過核實(shí)？

　　負(fù)責(zé)微軟全球公關(guān)事務(wù)的瓦格納·埃斯特洛姆(Waggener Edstrom)公關(guān)公司的一位經(jīng)理表示會(huì)在調(diào)查后給予回復(fù)。到記者發(fā)稿時(shí)，還沒有接到微軟方面的消息。

　　西太加州分校是不是“野雞”？

　　“學(xué)歷門”另一爭議則圍繞唐駿所獲博士學(xué)位的西太平洋大學(xué)加州分校的認(rèn)證資質(zhì)上。它到底是不是一所質(zhì)疑者所稱的“野雞大學(xué)”？

　　媒體記者調(diào)查顯示，加州米拉馬爾大學(xué)已于去年6月獲得美國遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)理事會(huì)(DETC)頒布的資質(zhì)認(rèn)可，并在同年12月獲得第二個(gè)獨(dú)立認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證ACICS，兩者都為由美國教育部確認(rèn)的官方認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

　　那么在此之前，特別是唐駿在此獲得學(xué)位的上世紀(jì)90年代初，學(xué)校的資質(zhì)情況又是怎樣的呢？

　　一家名為“西太平洋大學(xué)服務(wù)”(PWU Service)公司的資料記錄部門工作人員Allan Baker稱，新集團(tuán)在2005年購買西太平洋加州分校資產(chǎn)后，于2005年11月在圣迭市開張，而其中購買的一個(gè)重要資產(chǎn)即是“加州分校由加州政府審批通過的‘身份’”。

　　美國一些教育機(jī)構(gòu)人士稱，這種“身份”具有很高價(jià)值，原因是：必須獲得加州的“授權(quán)”或“批準(zhǔn)”在加州的法律要求之內(nèi)；同時(shí)，任何在加州的高校或大學(xué)也必須是在獲得這些“身份”后，再經(jīng)營運(yùn)作滿兩年，方能申請認(rèn)證資格。

　　據(jù) Allan透露的數(shù)據(jù)：1977年至1996年期間，加州分校已獲得加州政府的“授權(quán)”(California State Authorized )，而1996年時(shí)因加州法律變更，它的這種“州授權(quán)”也變?yōu)椤爸菖鷾?zhǔn)”(California State Approved)。

　　“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，加州政府的規(guī)則和監(jiān)管力度與認(rèn)證指標(biāo)很近似，內(nèi)容包括定期的實(shí)地考察、教師與行政人員的質(zhì)量和學(xué)位水準(zhǔn)、每一課程的教科書和詳細(xì)教學(xué)材料等在內(nèi)的課程質(zhì)量等。”Allan說。

　　據(jù)悉，雖然聞名全球的美國大學(xué)都是已獲國家認(rèn)證資質(zhì)，但高校由州“身份”到國家認(rèn)證資質(zhì)的過程，在加州則屬自愿行為。

　　加州有不少高校或大學(xué)已經(jīng)獲得州“身份”但沒有認(rèn)證資質(zhì)。“認(rèn)證除可增加威信外，獲認(rèn)證機(jī)構(gòu)還有資格申請獲得聯(lián)邦學(xué)生助學(xué)金和銀行貸款。”