編者按：

　　樂辰希，現就讀于墨爾本皇家理工大學(RMIT)翻譯專業(yè)。文靜靦腆的她留澳快2年時間了，總結起留學生活，她告訴記者，外人看起來光鮮亮麗，真正體驗了才感受到拋去浮華、好好“學”，才是這段生活的重心。 ——孫瑋

　　忘記“填鴨式”的英語教學

　　到2009年12月放假回國為止，我在墨爾本讀書已經有一年半了。在這一年半里，我花了一年時間完成了大學的學習，并且開始了研究生的學習。在國內期間，我就讀于南醫(yī)大的中外合作辦學項目。大四，我坐上航班，邁入了澳大利亞墨爾本的斯文本科技大學(Swinburne University of Technology)。

　　在斯文本科技大學，每個學期的學習時間是12周，在第6周結束后，會有一周放假休息，所以總共加起來一個學期是13周。每個學期，學生要學習四門課程，每門課的課時是3個小時。

　　跟中國不同的是，澳洲的課程分為講座(lecture)和輔導課(tutorial)，一般各占1.5個小時。講座一般是大課，所有選擇這門課的學生都在一起上課，教授在課上講解這門課的知識點。而輔導課則是小課，一個班上最多也就十幾個人。在一起上課的人是隨機分配的，所以會碰到各個國家的人，還有機會一起做小組練習。

　　輔導老師(tutor)會跟學生互動，答疑，幫助學生把講座上學到的知識融會貫通，讓我忘記了國內“填鴨式”的英語教學。剛開始讀書的時候，既有意思又輕松，但是上著上著就發(fā)現不對了，才上課第2周，4門課的老師就要求大家開始準備兩千字左右的報告，一到兩周內上交。我一下子頭就大了，仔細研究了一下各門課的課程設置之后，才發(fā)現每門課每學期有3次作業(yè)和1次考試，4門加起來就是12次作業(yè)和4次考試。

　　每門課的3次作業(yè)分為一個個人的報告(Individual report)，一個小組報告(Group report)和一個演講(Presentation)。除了個人報告是單獨完成以外，其他兩個都是小組作業(yè)，一般由3-6人組成。經過一個學期的學習，我發(fā)現澳洲的這種教育形式更能培養(yǎng)學生的能力，著重體現在老師布置給學生的3次作業(yè)上。作業(yè)分為個人和小組作業(yè)，不僅培養(yǎng)學生的個人能力，還重點強調合作能力，即與人相處的能力。我覺得這是我們中國學生，甚至是一些工作者都非常缺少的素質。學生在一個學期中要不斷地努力，臨時抱佛腳是不可能的，因為每次作業(yè)都占最終成績的一部分，3次加起來占總分的40%-60%。一個學期下來，我雖然是“筋疲力盡”，但是真正地學到了知識，感覺非常充實。

　　優(yōu)勢專業(yè)在當地好就業(yè)

　　在墨爾本留學期間，我和我的同學都參加了一些招聘會，目的是提前了解一下墨爾本的就業(yè)市場，為以后做準備。結果發(fā)現，與畢業(yè)院校相比，雇主更加關心的是就業(yè)者的個人表現。打個比方來說，如果一個學生畢業(yè)于澳洲數一數二﹑同時也是澳洲“八大”之一的墨爾本大學(Melbourne University)，平均成績在60分上下；另一個學生畢業(yè)于斯文本科技大學，平均成績在70分上下，雇主會選擇雇這位斯文本科技大學畢業(yè)的學生。這主要是因為澳洲的教育水平普遍比較高，學校與學校在教學方面的差距其實非常小，而學校排名的前后主要是根據學校在研究領域成就的高低，跟師資力量﹑教學水平以及教學設備的配置都是沒有太大關系的。然而，雖然澳洲的雇主不會太關注學校，但是卻會非常注重專業(yè)。在澳洲，每所學校的強項專業(yè)都是不一樣的。

　　比如，墨爾本的迪肯大學(Deakin University)雖然在國內沒有什么名氣，但是它的會計專業(yè)非常強；同樣，斯文本科技大學的會計和IT專業(yè)非常實用，大大增加了學生的就業(yè)機會；而麥考瑞大學(Macquarie University)的翻譯專業(yè)在澳洲是首屈一指的。所以，了解了這些，我在選擇學校的時候，除了關注學校之外，更加考慮了所選擇的專業(yè)是否有優(yōu)勢。

　　念完大學，研究生申請很容易

　　申請澳洲的研究生是不需要考試的，只需要提供學生的大學成績以及雅思成績。澳洲的研究生一般是1年半。如果在澳洲讀過大學，那么用澳洲的成績申請研究生是非常容易的。一般的大學只需要澳洲所讀的大學最后一年平均成績在60-65分，雅思成績6.5分。如果雅思達不到6.5分，還可以選擇讀語言，時間一般根據成績在5周-20周不等。如果想要申請澳洲的“八大”，那么成績一般要在70-75分，雅思最好能達到7分。

　　而如果想申請“八大”之一的墨爾本大學，則還需要考GMAT，成績要在550分以上。有一些特殊的專業(yè)，比如翻譯，如果想要申請，除了以上要求外，還需要參加學校的入學考試，只有一次機會，通過了才能被錄取。研究生分為兩種，一種是有課程作業(yè)的(Coursework)，還有一種是研究型的(Research)。

　　大多數留學生包括我自己都會選擇有課程作業(yè)的，這種跟澳洲大學的模式很相似，也是由上課﹑完成作業(yè)及考試組成的，比較實際實用；而研究型的則是以寫論文為主。值得注意的是，由于澳洲與中國季節(jié)相反，澳洲3月份開學是暑假放假后的大學期，而8月份開學是小學期。大學期的專業(yè)較全，而在小學期部分專業(yè)可能會不開課。比如：“八大”之一的莫那什大學(Monash University)的雙向翻譯專業(yè)只在大學期開課。

　　2009年7月，我成功地用在斯文本科技大學的成績申請到了墨爾本皇家理工大學(RMIT)翻譯專業(yè)的研究生，現在已經完成了半年的學習，為我今后的人生做好鋪墊。(樂辰希)