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          雅思考試:學(xué)會(huì)用好"反向"思維
        2010年01月20日 15:50 來(lái)源:杭州日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

          2010年,是雅思考試進(jìn)入中國(guó)的第21個(gè)年頭?荚囌呓(jīng)歷了一些調(diào)整,總體看是波瀾不驚。不過(guò),有專家總結(jié)說(shuō),20年下來(lái),中國(guó)考生的總體情況并沒有多大改觀:分?jǐn)?shù)排在全球各國(guó)考生的后幾名,口語(yǔ)和寫作仍然是“軟肋”。

          不克服口語(yǔ)這個(gè)最大“軟肋”,“烤鴨”永遠(yuǎn)別指望自己能突破。這一期留學(xué)聯(lián)盟,我們約請(qǐng)相關(guān)專家仔細(xì)說(shuō)說(shuō)雅思口語(yǔ)備考。

          口語(yǔ)得了考試“綜合征”

          練習(xí)少、備考難是主因

          這幾天,一篇名為《年度大盤點(diǎn):2010最致命雅思十大“雷區(qū)”》的文章在網(wǎng)上廣泛流傳。文章詳細(xì)總結(jié)了中國(guó)考生的十大失分點(diǎn),其中對(duì)于“寫作”的點(diǎn)評(píng)是:想的比寫的多;字字是英語(yǔ),句句不是英語(yǔ);只會(huì)講道理,不會(huì)舉例子,像來(lái)自火星。而對(duì)中國(guó)考生考“口語(yǔ)”的評(píng)價(jià)則更“雷”:“低語(yǔ)音、低信心、高封閉、高壓力”綜合征;不會(huì)靈活運(yùn)用詞語(yǔ);“腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”。

          網(wǎng)文雖刻薄,道理卻一點(diǎn)沒錯(cuò)。英國(guó)文化協(xié)會(huì)駐中國(guó)辦事處曾公布一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果:統(tǒng)計(jì)2004、2005兩年全球雅思考試成績(jī),中國(guó)考生平均分明顯低于全球平均分,口語(yǔ)成績(jī)排在最后一名。

          一直以來(lái),在雅思考試的4個(gè)單項(xiàng)中,口語(yǔ)和寫作最讓中國(guó)考生頭痛。為什么口語(yǔ)會(huì)成為最大“軟肋”?很多國(guó)內(nèi)語(yǔ)言培訓(xùn)專家認(rèn)為,原因主要有二:一是學(xué)校日常英語(yǔ)教學(xué)中忽視口語(yǔ)練習(xí),缺乏系統(tǒng)專業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練;二是雅思備考中,口語(yǔ)復(fù)習(xí)很難找到適合的切入點(diǎn),導(dǎo)致考生走了很多彎路。

          口語(yǔ)考試和備考別犯通病

          來(lái)看看兩個(gè)方法三大方式

          要攻破口語(yǔ)關(guān),首先,考生要了解雅思口語(yǔ)測(cè)試目的,不僅考察日常生活學(xué)習(xí)對(duì)話能力,還有邏輯思維能力。新通外語(yǔ)資深雅思培訓(xùn)官、原浙江雅思考試中心負(fù)責(zé)人顧立峰說(shuō):“中國(guó)考生得不了高分,很大一部分原因在于太喜歡遵循標(biāo)準(zhǔn)答案!

          雅思考試中,很多考生都會(huì)遇到無(wú)話可說(shuō)的尷尬狀況。這會(huì)直接影響考官的評(píng)分印象,導(dǎo)致自身口語(yǔ)能力無(wú)法完全展示!耙「叻志鸵行乱,拓展性思維訓(xùn)練可以幫考生在答題中增加亮點(diǎn)!

          ★兩個(gè)拓展思路的方法

          A.既要多角度,又要全面

          口語(yǔ)考試中,考生常犯思考角度單一,內(nèi)容不豐富的毛病。其實(shí)答題要從多角度思考,還要合理。需要先直接給明確答案,保證考官了解你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了問(wèn)題的用意。

          B.有邏輯地“秀”一下

          要學(xué)會(huì)主動(dòng)性拓展答題,不要只回答考官提問(wèn),在考官問(wèn)題基礎(chǔ)上自己增加信息量。靈活套用自問(wèn)自答方式,把所需回答內(nèi)容的關(guān)鍵信息,連同發(fā)散開來(lái)的信息一起傳達(dá)給考官。切記,內(nèi)容拼湊要合理完整,不要胡編亂造,沒有邏輯性。另外,需要注意的是掌握適度原則,否則也可能被認(rèn)定偏題。

          如果考生發(fā)現(xiàn)談到的問(wèn)題自己熟悉,可以采用積極答題方式。表述中靈活加入想法,找生動(dòng)例子讓內(nèi)容豐富和個(gè)性化。

          ★三大個(gè)性化答題方式

          A.用好“反向”、“迂回”思維

          反向思維,出其不意,要出現(xiàn)大部分人想不到的事物,讓考官產(chǎn)生新鮮感。只有做到特別,才能拿高分。另外,迂回思維,通過(guò)多角度、多層次回答問(wèn)題,達(dá)到準(zhǔn)確。

          B.學(xué)說(shuō)諺語(yǔ)再幽默點(diǎn)

          既想言簡(jiǎn)意賅,又想有亮點(diǎn),用諺語(yǔ)是最有效的辦法。英語(yǔ)諺語(yǔ)流傳非常廣,大家平時(shí)要多積累,考試中用上一兩句效果會(huì)非常好。還要記得發(fā)揮一些想象力,多運(yùn)用幽默。

          C.帶入個(gè)人理解和感受

          學(xué)會(huì)以小見大,把個(gè)人想法、感受升華到更高層次的境界,提高通篇的思想。如果把握不好主題較寬或難度大的題目,可以從個(gè)人情感點(diǎn)切入,把問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

          新通外語(yǔ)高分考生經(jīng)驗(yàn)分享

          ●毛也霏(雅思總分7分,閱讀8.5分)

          寒假時(shí),我讀了5天新通“高階班”,大致知道了大部分雅思題型。聽力方面,如果讓自己每天都置身在英語(yǔ)環(huán)境中,自然而然會(huì)有提高,也可以聽聽BBC等英語(yǔ)新聞?lì)l道。

          閱讀是我花時(shí)間相對(duì)多的一塊,準(zhǔn)備時(shí)做了8篇題目,對(duì)各題型難易都更了解。我認(rèn)為閱讀最重要的是聯(lián)想能力和理解能力。在不能認(rèn)全單詞的情況下,必須完全融入文章所給的情境中,用作者觀點(diǎn)想問(wèn)題,就能輕而易舉拿高分了。

          ●傅軒(雅思總分7分,聽力8分)

          考前要做充分準(zhǔn)備,比如應(yīng)試技巧。要靈活運(yùn)用技巧來(lái)應(yīng)付雅思考試,這樣贏面很大!都~約時(shí)報(bào)》、《泰晤士報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》等外國(guó)名報(bào)紙,都可以上主頁(yè)免費(fèi)看看,提高閱讀寫作水平。聽力、口語(yǔ)可以通過(guò)看美劇電影提高,如果有時(shí)間、有毅力讀英文名著更好。應(yīng)試技巧和英語(yǔ)水平相輔相成,缺一不可。

          羅女士問(wèn):我孩子在蕭山十中讀書,學(xué)美術(shù)的。美術(shù)專業(yè)聯(lián)考考了75分,算中等吧。因?yàn)楹⒆游幕n成績(jī)不理想,國(guó)內(nèi)理想的大學(xué)估計(jì)都考不進(jìn),所以如果去國(guó)外留學(xué),讀藝術(shù)設(shè)計(jì)等就業(yè)前景好點(diǎn)的專業(yè),有沒有好的推薦?各有什么樣的要求?

          新通留學(xué)資深顧問(wèn)俞靈美答:

          很多國(guó)外大學(xué)招生都不需要申請(qǐng)者提供高考成績(jī),這也是為什么現(xiàn)在高三生能在高考前先拿到國(guó)外大學(xué)錄取通知,F(xiàn)在留學(xué)市場(chǎng)越來(lái)越開放了,像您的孩子,不同留學(xué)國(guó)家都會(huì)有適合院校,關(guān)鍵看家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力和孩子自己意愿。

          比如去美、英、澳、加等國(guó),費(fèi)用高,一般都要通過(guò)托福或雅思考試。新加坡、韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用低,而且優(yōu)秀藝術(shù)類院校也不少。對(duì)于您的孩子,新加坡的拉薩爾藝術(shù)學(xué)院、萊佛士藝術(shù)學(xué)院,韓國(guó)的弘益大學(xué)、建國(guó)大學(xué)等,都可以直接申請(qǐng),無(wú)須考托福、雅思或是韓語(yǔ)。尤其是新加坡,雙語(yǔ)環(huán)境,國(guó)內(nèi)英語(yǔ)能力稍弱的學(xué)生適應(yīng)會(huì)相對(duì)容易。

          如果您打算今年就讓孩子出國(guó),那現(xiàn)在就要抓緊申請(qǐng)了。還有,無(wú)論去哪個(gè)國(guó)家留學(xué),學(xué)好語(yǔ)言都是很重要的,建議可以讓孩子寒假就開始補(bǔ)習(xí)語(yǔ)言,另外還可搜集孩子平時(shí)的美術(shù)作品,尤其是獲獎(jiǎng)作品,這些在申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)都會(huì)派上用場(chǎng)。(雷琳 艾丹青)

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        直隸巴人的原貼:
        我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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