中新網(wǎng)1月14日電 昨天，據(jù)中國(guó)心理學(xué)會(huì)透露，根據(jù)一項(xiàng)對(duì)中國(guó)22個(gè)省市青少年心理健康的調(diào)查顯示，中國(guó)3000萬(wàn)青少年處于心理亞健康。

　　據(jù)中國(guó)中央電視臺(tái)報(bào)道，調(diào)查顯示，中國(guó)約有13%的青少年存在明顯的心理和行為問(wèn)題。其中，中小學(xué)生的心理和行為障礙患病率為21.6%到32%；大學(xué)生心理和行為障礙率占16%到25.4%，并且近年來(lái)有上升趨勢(shì)。

　　中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)主任吳世煌認(rèn)為，青少年所以出現(xiàn)心理亞健康狀態(tài)，最主要的原因是因?yàn)榍嗌倌晷睦砩眢w都處在發(fā)育過(guò)程中，在這個(gè)發(fā)育發(fā)展過(guò)程中，心理常常比較脆弱，有一些情感波動(dòng)比較大，理智的控制能力比較差。

　　專家同時(shí)指出，青少年心理亞健康狀態(tài)主要表現(xiàn)在自我認(rèn)知不夠科學(xué)，心理和行為上存在或潛伏著較大偏差等方面。針對(duì)這一情況，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)采用心理輔導(dǎo)的方式，了解青少年出現(xiàn)問(wèn)題的根源，而不是對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的教育。此外，青少年學(xué)生本身也應(yīng)該爭(zhēng)取老師的輔導(dǎo)幫助，促進(jìn)自身發(fā)展，提高心理健康水平。