中新網3月3日電 說起科普，很多人認為這是一項普及自然科學知識的工作。其實，科普不僅是自然科學的普及，也是社會科學的普及。

　　新一期《求是》發(fā)表寧波大學法學院教授肖東波的文章：科普，切不可忽視社會科學。文章認為，在人類社會中，自然科學和社會科學是同樣重要的兩大知識體系，自然科學是人類認識和改造自然的科學，社會科學是人類認識和改造社會、促進社會進步的科學。它們相輔相成，共同推動著人類社會文明的發(fā)展進程。自然科學需要普及，社會科學同樣需要普及。

　　文章說，1999年12月9日，江澤民在寫給全國科普工作會議的信中指出：“用唯物史觀和科學思想武裝全黨，在廣大群眾中普及科學知識，要堅持不懈地抓下去。科學知識、科學思想、科學方法和科學精神，可以引導人們奮發(fā)圖強、積極向上，促進人們牢固地形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進人們實事求是地創(chuàng)造性地進行社會實踐活動。”根據這個精神，會議部署今后一個時期科普工作的主要任務之一，就是加強馬克思主義的唯物論、無神論的教育，幫助廣大干部群眾樹立科學的世界觀。然而，人們發(fā)現，在具體的科普工作中卻明顯地存在著忽視社會科學的傾向，比如，中國某科普網所列的科普內容有12類，全部為計算機、物理學、電信學等自然科學門類。這個問題應該引起人們的重視。

　　文章認為，隨著社會的發(fā)展，社會科學的研究領域和研究方法不斷地深化和拓展，其科學形態(tài)和學科體系日益完善，其科學價值和科學意義也更加突出。從社會科學專業(yè)性的角度來看，如果不經過系統(tǒng)全面的學習，就不能很好地理解、掌握和應用這門科學。而且，學習不能僅僅局限于學校，進入社會仍然需要繼續(xù)學習。從社會科學對社會的影響力來看，如果不能很好地理解、掌握和應用這門科學，就會影響人的全面發(fā)展和社會的全面進步。這就為社會科學的普及提供了現實的要求和廣闊的空間�？梢钥隙�，隨著社會的進一步發(fā)展，社會科學的普及工作將成為人們學習、掌握、應用社會科學知識的重要途徑。

　　文章表示，科普的根本目的是弘揚科學精神，普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法。其中“弘揚科學精神更帶根本性和基礎性”。弘揚科學精神，最重要的是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握科學的工作方式和方法。在這方面，社會科學的普及具有更加直接的作用，因為“哲學社會科學，主要是幫助人們解決世界觀、人生觀、價值觀，解決理論認識和科學思維，解決對社會發(fā)展、社會管理規(guī)律的認識和運用的科學”。(《江澤民論有中國特色社會主義》)中共十六大把明顯提高全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質作為全面建設小康社會的重要目標之一。要達到這個目標，實施科教興國戰(zhàn)略，離不開自然科學的普及，也離不開社會科學的普及。正如江澤民所指出的：“掌握必備的哲學社會科學知識，對于人們正確認識紛繁復雜的社會現象，提高道德素養(yǎng)和精神境界是十分重要的�！�

　　文章指出，總之，科普切不可忽視社會科學。有關部門一定要把社會科學當作科學普及的重要內容來對待，要“重理不輕文”。各級科普機構應該把社會科學的普及作為自己義不容辭的職責，納入工作日程，積極開展多種形式的社會科學普及工作。新聞媒體和出版部門也應該將社會科學的普及歸入自己的工作范圍。廣大社會科學工作者應該積極投身到社會科學普及工作中去，向人民群眾傳播社會科學知識，弘揚科學精神。