中新網3月9日電據今日早報報道，對于浙江大學、上海復旦大學、江蘇東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學等22所高校將首次擁有的5%的自主招生權，有的家長認為會使招生方式更加靈活，不失為高校落實創新人才培養的重要舉措之一。但也有家長擔心，自主招生學校的權力太大了，如果沒有相應的制約措施，會不會出現從“自主招生”變為“自由招生”，從而滋生腐敗呢？

　　記者昨天上午從浙江大學獲悉，浙大今年的自主招生試點方案已定，該校招生老師將在高考之前，對部分重點中學的優秀學生進行預先選拔和測評，重在考察學生的綜合素質和專業特長。學生通過筆試、面試，獲得浙大預選生資格后，還必須參加高考。浙大對預選生的錄取底線控制在浙大在當地省提檔線下10分到20分內。浙大預選生的實際招生人數視選拔的生源質量而定，嚴格要求，寧缺毋濫。預選生應具有優良的個人品質，是學生集體生活中的榜樣和骨干，推薦預選資格生的中學必須是省級重點中學。

　　對于各大名校首次實行自主招生的舉措，浙大招生負責人說自己現在是“又喜又憂”。喜的是自主招生是浙大等名校多年選拔英才一直盼望擁有的權力。每年高考前后，浙大的一批招生老師都會奔赴全國各省的重點中學“選苗子”，爭取優秀生源。但有時也很可惜，事先鎖定的部分優秀學生因高考的一時失利，無緣跨入名校之門。有老師用了一個很形象的比喻“我們這些招生的人每年招生就好像是拿著大篩子篩石子，網眼就是分數，但人才畢竟不是靠一個篩子能篩出來的”。如果一位學生讓人感受到的只是與其學習能力不相稱的貧乏素質，即使他是高考狀元，今后受高校歡迎的程度也會大大減弱。

　　但同時令學校擔憂的是，5%的自主招生會給招生工作帶來巨大的壓力，這壓力來自社會的方方面面、來自一些想投機的家長。為此，浙大今年出臺的本科生自主招生方案中明確建立了公示制度，將錄取過程和工作環節置于社會的公開監督之下，真正做到依招生規范辦事，防止徇私舞弊和不正之風的干擾。