中新網(wǎng)6月1日電 據(jù)CCTV.com消息：曾經(jīng)肆虐的疫情余波未停，六月的北京又迎來(lái)了如期而至的高考；學(xué)生面對(duì)人生大考是否可以萬(wàn)無(wú)一失？大學(xué)校園今天是否安全？北京教育界權(quán)威人士為您講述“非常高考”的背后故事。
[精彩對(duì)白]
記者：很多人擔(dān)心高考不能如期舉行，但是現(xiàn)在你們宣布如期舉行，得失權(quán)衡是怎么樣的？
朱善璐：是基于對(duì)北京SARS疫情的發(fā)展趨勢(shì)和走向的判斷，以及我們自己能夠控制住SARS疫情的信心。
記者：如果考生進(jìn)入考場(chǎng)之后出現(xiàn)異常情況怎么辦？
朱善璐：萬(wàn)一出現(xiàn)突然情況當(dāng)場(chǎng)就得處置。
記者：如果出現(xiàn)誤診的情況呢？
朱善璐：在這樣一個(gè)關(guān)頭、這樣的時(shí)候，他們一定會(huì)特別嚴(yán)肅、特別認(rèn)真做出慎重的診斷。
記者：高考如期舉行了，錄取工作會(huì)不會(huì)如期？新生入學(xué)會(huì)不會(huì)如期？
朱善璐：首都北京的整個(gè)疫情我相信會(huì)得到更好的控制，學(xué)生們可以放心到北京求學(xué)，到你所追求的理想的大學(xué)。
初夏剛至，北京市的非典疫情稍有平穩(wěn)，首度提前到六月份舉行的全國(guó)普通高校招生考試如期而至，如何保證這個(gè)非常時(shí)期的非�？荚嚾f(wàn)無(wú)一失，是社會(huì)各界普遍關(guān)心的問(wèn)題。為此，《面對(duì)面》記者于5月31日對(duì)中共北京市教育工委書(shū)記朱善璐同志進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。
[人物介紹]
朱善璐
1953年生
曾任中共北京大學(xué)黨委副書(shū)記，北京市海淀區(qū)區(qū)委書(shū)記
現(xiàn)任中共北京市委常委，教育工作委員會(huì)書(shū)記
記者：從北京地區(qū)非典疫情開(kāi)始的時(shí)候，高考能不能如期舉行就是一個(gè)熱點(diǎn)，直到后來(lái)學(xué)校都放假了，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題更為關(guān)注，很多人擔(dān)心高考不能如期舉行，但是現(xiàn)在你們宣布如期舉行，得失權(quán)衡是怎么樣的？
朱：高考到底是如期舉行還是推遲？據(jù)我了解，根據(jù)教委有關(guān)方面的調(diào)查，了解社情民意，兩種意見(jiàn)：第一種意見(jiàn)，希望能夠等疫情再往下走一走穩(wěn)定了，推遲一段時(shí)間，比如說(shuō)推遲兩個(gè)月，或更久，當(dāng)然也不能太久；還有一種意見(jiàn)，說(shuō)如果疫情穩(wěn)定，能夠得到有效控制，下個(gè)決心闖過(guò)去吧，不要再推了。
記者：從你們決策者來(lái)說(shuō)，怎么決定不推遲，如期舉行？
朱：疫情是大前提，疫情的走向、趨勢(shì)，下一步是不斷地往上走越來(lái)越厲害，還是經(jīng)過(guò)我們的工作讓它降下來(lái)，在低水平上控制住，這是一個(gè)基本判斷。現(xiàn)在已經(jīng)在個(gè)位數(shù)上了，到個(gè)位數(shù)了。保證我們的高考考生，包括工作人員的健康和安全，這是首要的。如果這一點(diǎn)我們做不到，我們沒(méi)有自信力，我們沒(méi)有措施來(lái)保證，那就不能如期舉行，這是大前提。
記者：如果推遲到月底會(huì)有什么不利影響？
朱：高考推不推，影響一系列的問(wèn)題，比如說(shuō)招生。你要是不推遲呢？那就按照原計(jì)劃，考完了按照原計(jì)劃完成。推遲了高考就意味著推遲了招生的進(jìn)程，同時(shí)也推遲了入學(xué)，這可能會(huì)有一系列連鎖的問(wèn)題。而且正如有的考生所講的，在錄取工作中如何確保北京考生的利益，在錄取的時(shí)候，怎么同步？
記者：作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是能不能擔(dān)�？忌陌踩�？
朱：在這個(gè)問(wèn)題上，我想能夠擔(dān)保，也就是我們盡最大的努力，通過(guò)各種措施保證這次高考安全、順利。這個(gè)不是說(shuō)空話(huà)、吹氣就解決問(wèn)題的。
記者：怎么樣保證考生的安全呢？
朱：我現(xiàn)在給你舉幾個(gè)例子，為了保證今年高三的孩子，在復(fù)習(xí)和考試期間的安全，我們采取了大的措施。中小學(xué)復(fù)課，我們決定原則上高考之前先不要回校復(fù)課，先在家里學(xué)習(xí)。高三的孩子，5月22號(hào)返回校園，可以返回，當(dāng)然可以自愿了。這樣校園里面，整個(gè)美好的校園就是一個(gè)高三的孩子進(jìn)去。第二個(gè)，教室原來(lái)是40人、50人，現(xiàn)在20個(gè)人上課，為什么？高三孩子不要密切接觸，把教室的板凳、桌子拉開(kāi)，原來(lái)高三六個(gè)教室，現(xiàn)在變成十幾個(gè)、二十幾個(gè)教室上課，因?yàn)槠渌⒆蝇F(xiàn)在都在家，現(xiàn)在不要返校，6月7、8號(hào)高考結(jié)束，9號(hào)高三的孩子回家了。9號(hào)以后初三的孩子開(kāi)始回學(xué)校，準(zhǔn)備參加中考，考高中。這樣一個(gè)舉措，一個(gè)是保高三的孩子，確�？忌槐桓腥荆M可能地沒(méi)有人的流動(dòng)和聚集，給他更寬敞的空間和空氣。
記者：從大的方面來(lái)說(shuō)，這次考試的組織方式有什么變化？
朱：這次考試的組織方式總體上講沒(méi)有大的變化，但有一些調(diào)整，主要考慮為了確保考生的安全。
記者：怎么調(diào)整的？
朱：個(gè)別調(diào)整有一些，比如說(shuō)組織方式中考點(diǎn)增加了，考場(chǎng)增加了。原來(lái)90個(gè)考點(diǎn)，現(xiàn)在增加到200個(gè)；原來(lái)是3000多考場(chǎng)，現(xiàn)在到4800多考場(chǎng)，就是考慮考生不要走得太遠(yuǎn)，在可能情況下，離自己居住的社區(qū)，就近考點(diǎn)。再增加1000多個(gè)考場(chǎng)，就是教室，增加的結(jié)果是什么呢？比如原來(lái)一個(gè)考場(chǎng)30個(gè)人，這次我們規(guī)定了，一個(gè)考場(chǎng)只能20個(gè)，減10個(gè)。20個(gè)考生的一個(gè)教室，通風(fēng)良好，彼此之間的距離拉得很開(kāi)，目的就是防止可能的交叉感染。
特別是這次我們定了所有的考區(qū)，都要設(shè)置一個(gè)到兩個(gè)隔離考場(chǎng)，什么叫隔離考場(chǎng)呢？現(xiàn)在我們有的高三的學(xué)生，目前可能高考的時(shí)候正處在隔離階段，比如他有接觸史，但是沒(méi)發(fā)病，密切接觸，你不能不讓他考，他沒(méi)發(fā)病到哪兒考去呢？你也不能讓他跟沒(méi)接觸的孩子一塊考，設(shè)立一到兩個(gè)隔離考場(chǎng)到那兒考，用專(zhuān)車(chē)接、專(zhuān)車(chē)送，車(chē)上保證安全。這樣孩子的考卷專(zhuān)門(mén)封起來(lái)，消毒，保密，這都考慮到。
5月30日，在北京市一個(gè)高考考點(diǎn)舉行的一次高考模擬演練，目的是檢驗(yàn)高考進(jìn)程中防疫措施和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。面對(duì)這場(chǎng)非常時(shí)期的人生大考，北京市8萬(wàn)余名考生的家長(zhǎng)們最掛念的就是他們的孩子能否平安地渡過(guò)考場(chǎng)中的兩天。
記者：到底為考生采取了一些什么樣的防護(hù)措施？
朱：所有的考生和老師，都必須在這期間，高考前進(jìn)行自己疫情的防疫性觀(guān)察，并做記錄。要帶記錄卡和準(zhǔn)考證兩個(gè)，才能進(jìn)入考場(chǎng)。這是過(guò)去沒(méi)有過(guò)的。
記者：什么樣的記錄卡？
朱：把他14天的體溫、溫度記錄下來(lái)。
記者：誰(shuí)填呢？
朱：孩子、爸爸媽媽填，家長(zhǎng)簽字。
記者：家長(zhǎng)填了，有可能是為了保證孩子要參加高考。
朱：不如實(shí)填寫(xiě)的情況出現(xiàn)怎么辦，我們也在考慮。第一，我們相信孩子家長(zhǎng)和孩子，不會(huì)拿自己開(kāi)玩笑。第二，相信這樣的決定得到他們的理解，絕大多數(shù)會(huì)遵守的。
記者：有保障？
朱：有保障，因?yàn)椤秱魅静》ā酚幸?guī)定。還有一個(gè)，社區(qū)，目前咱們的社區(qū)防控體系正在完善，社區(qū)居委會(huì)這個(gè)防范措施，誰(shuí)家有病情、有疫情，哪樓幾樓，現(xiàn)在都很清楚。
記者：如果說(shuō)考生進(jìn)入考場(chǎng)之后出現(xiàn)異常情況怎么辦呢？有預(yù)案嗎？
朱：有預(yù)案，為了預(yù)防突發(fā)事件，預(yù)防可能事件，120有十幾輛車(chē)在全市巡回，各區(qū)縣所有的考區(qū)、考點(diǎn)，都配置了嚴(yán)密的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)，比如說(shuō)考點(diǎn)有醫(yī)生，每個(gè)考點(diǎn)配置醫(yī)療人員，萬(wàn)一出現(xiàn)了突然情況，當(dāng)場(chǎng)就得處置，就得有醫(yī)生。醫(yī)生又和疾病預(yù)防控制中心有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)處置。有的區(qū)縣甚至把X光透視機(jī)都放車(chē)上了。還得維護(hù)考生的權(quán)益，還得盡快處置。
記者：考試中間出現(xiàn)癥狀了，比方說(shuō)發(fā)燒，怎么辦？
朱：這個(gè)情況不是不可能發(fā)生，也考慮到了。前面考試正常，突然發(fā)燒，面臨兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是不是，第二，如果是好辦，如果不是，讓不讓他考。在這個(gè)問(wèn)題上，我想現(xiàn)在我們有關(guān)部門(mén)都在準(zhǔn)備預(yù)案，其中包括這個(gè)預(yù)案，有兩條原則，先把原則定下來(lái)，第一條，疫情不能蔓延，為了考生負(fù)責(zé)。首先鑒定，如果是或疑似，立即采取措施，什么措施呢？他不動(dòng)，這個(gè)人不動(dòng)，別的考生，不是一個(gè)考點(diǎn)20個(gè)人嗎？立即疏散，進(jìn)行隔離。
到哪兒去呢？不是準(zhǔn)備了隔離考場(chǎng)嗎？就是應(yīng)付，也是為了準(zhǔn)備這樣的情況。到專(zhuān)用的隔離考場(chǎng)去。這個(gè)教室20個(gè)人，有一個(gè)人發(fā)病，如果是突然發(fā)病，臨場(chǎng)診斷疑似或者是是的話(huà)，那19個(gè)人跟他就不要再接觸了，首先解決。第二，那19個(gè)人跟別的考試考場(chǎng)的人也不能接觸，控制住。
記者：聽(tīng)起來(lái)好象很簡(jiǎn)單，但是實(shí)施起來(lái)確實(shí)復(fù)雜？
朱：怎么辦？還得讓他考，這些孩子有序的保持在隔離狀態(tài)下的，通過(guò)特殊通道，轉(zhuǎn)移到隔離考場(chǎng)，不給他備用了嗎，到那兒去，用專(zhuān)用車(chē)，如果本校就有了，那就進(jìn)到那兒去了，在另一個(gè)學(xué)校，用專(zhuān)用車(chē)，卷子翻過(guò)來(lái)，掐時(shí)間，有考官。立即封卷子，這個(gè)卷子要用特殊的措施處理，這個(gè)屋的孩子特殊處理，這19個(gè)孩子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)安全考場(chǎng)，因?yàn)槟悴荒苷f(shuō)這19個(gè)孩子就有病。但是他已經(jīng)跟他在一個(gè)考場(chǎng)考了一階段了，考了一節(jié)課了，這不就有密切接觸嗎。原來(lái)那個(gè)孩子留在房間，單獨(dú)處理，由醫(yī)療部門(mén)把這個(gè)孩子轉(zhuǎn)移到新的考場(chǎng)，在那兒繼續(xù)進(jìn)行考試�？纪暌院�，對(duì)這些孩子按照有關(guān)的規(guī)定，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行隔離觀(guān)察，確保安全。
記者：如果出現(xiàn)誤診的情況？
朱：我相信我們的有關(guān)部門(mén)，有關(guān)的職能部門(mén)、醫(yī)療部門(mén)，或者是權(quán)威的要做出診斷部門(mén)和醫(yī)生們，在這樣的時(shí)候，他們一定會(huì)特別嚴(yán)肅、特別認(rèn)真做出慎重的診斷。
記者：僅僅是發(fā)燒呢？
朱：僅僅發(fā)燒或者是有些其它癥狀，但不是SARS。這種情況我們有辦法。那就是進(jìn)行緊急處置，讓他到備用考場(chǎng)去參加考試，在那個(gè)考場(chǎng)他和別人是隔離開(kāi)的，這樣就離開(kāi)這樣一個(gè)考場(chǎng)來(lái)做。
記者：一邊考試一邊觀(guān)察？
朱：一邊觀(guān)察，一邊考試。如果本人說(shuō)我不想堅(jiān)持考試了，身體支持不了了，那尊重本人意愿。如果本人希望我不是SARS，又不是別的病，我希望堅(jiān)持考，經(jīng)過(guò)醫(yī)生和權(quán)威機(jī)構(gòu)的這樣的當(dāng)場(chǎng)鑒定，認(rèn)為可以，不是SARS，那就到那樣的考場(chǎng)上去繼續(xù)考試，要做一點(diǎn)調(diào)整。
記者：有足夠的備用考場(chǎng)？
朱：有足夠的備用考場(chǎng)。我們現(xiàn)在每一個(gè)考區(qū)，這樣隔離的考場(chǎng)，叫隔離考點(diǎn)，一般是一個(gè)兩個(gè)，而且他們還做了準(zhǔn)備，如果兩個(gè)不夠都有預(yù)案，保證能夠滿(mǎn)足需要。
記者：還有，監(jiān)考人員和工作人員的防護(hù)怎么做？
朱：監(jiān)考人員和工作人員的防護(hù)，總體上講，跟我們一般的要求是一樣的。不過(guò)我們特別強(qiáng)調(diào)，監(jiān)考人員首先要保證自己是健康的，如果自己不是健康的，不能監(jiān)考。有辦法，一個(gè)是他自己要填健康卡，第二，他來(lái)監(jiān)考的時(shí)候要經(jīng)過(guò)體檢，確認(rèn)沒(méi)有癥狀，不發(fā)燒，才能進(jìn)入考點(diǎn)和考場(chǎng)，否則，各區(qū)縣有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)會(huì)采取相應(yīng)的措施，讓他回去休息，或者是隔離，都有措施。在考試過(guò)程中，保持監(jiān)考人員和考生的接觸，防止出現(xiàn)密切接觸。工作過(guò)程之間盡可能防止飛沫、噴沫這樣的影響。同時(shí)，考生自己為了健康，自己愿意戴口罩，剛才講了，這是考生的權(quán)利，自己選擇，自愿進(jìn)行。
記者：有說(shuō)讓工作人員穿防護(hù)服的這種傳言？
朱：這種情況是這樣，工作人員不能穿所謂的防護(hù)服，搞得如臨大敵，好象這已經(jīng)有SARS了，這個(gè)沒(méi)有。沒(méi)有規(guī)定，對(duì)健康的考生不能去穿這樣的防護(hù)服，你這樣搞得把考生的心態(tài)就打亂了，他們不是SARS和疑似，他們是健康的考生和孩子，你怎么把他當(dāng)成這樣的呢？
記者：已經(jīng)確定為非典的考生是肯定不可以參加考試的，那么疑似的考生呢？
朱：不能參加考試。疑似的患者有可能是非典，考慮他有可能是非典，不能參加，可能感染別人。第二，對(duì)他自己，生命是最可貴的，還是先保住他的生命。
記者：痊愈的考生能參加嗎？
朱：痊愈的考生，一般講是可以參加的，但是這次也有些具體的規(guī)定。按照現(xiàn)在的醫(yī)院，定點(diǎn)醫(yī)院的治療方案和規(guī)定，痊愈的患者，出院后，在家要觀(guān)察10天。今年北京的高三學(xué)生，到現(xiàn)在有10例報(bào)告的病例，其中兩例是確診，一例是疑似，那7個(gè)人現(xiàn)在可以考試了。
記者：這樣的考生怎么考？是跟大家一起還是進(jìn)入隔離考場(chǎng)？
朱：我們想為了確保萬(wàn)無(wú)一失，確保安全，把這樣的考生還是做了一點(diǎn)個(gè)別的處理。第一，專(zhuān)車(chē)送他們來(lái)考點(diǎn)參加考試。第二，進(jìn)入專(zhuān)門(mén)的隔離考點(diǎn)考試。第三，他們的卷子還要專(zhuān)門(mén)做一些處理。
記者：為了大家的利益？
朱：為了大家的利益，為了這個(gè)群體。而且這種SARS，我們現(xiàn)在有些事情不是說(shuō)得特別清楚的情況下，恐怕有的時(shí)候我們還是有一些同胞、學(xué)生老師還受這些委屈的，是有可能的。
記者：犧牲一點(diǎn)個(gè)人利益。
朱：犧牲一點(diǎn)，他就是為了大家。
記者：在這個(gè)地方要特別對(duì)這樣的考生表示敬意？
朱：表示敬意。
記者：也向?qū)δ銈冞@些隔離措施表示理解的這些考生表示敬意，他們確實(shí)有權(quán)利跟大家一樣，但是為了大家的利益考慮，他接受了這種委屈。
朱：為了大家，接受了個(gè)人的委屈。這樣的例子這一次非常之多，其實(shí)委屈了不少人，這種情況都會(huì)出現(xiàn)，但是大家沒(méi)有怨言。這一次面臨這樣特殊的敵人，我們的師生，我們的同胞，前所未有地團(tuán)結(jié)起來(lái)。一段時(shí)間物理隔離了，心更近了。
記者：在招生計(jì)劃上會(huì)有調(diào)整嗎？比方說(shuō)對(duì)外地的招生，生員會(huì)增加或者會(huì)減少？
朱：在招生計(jì)劃這個(gè)問(wèn)題上，招生生員的調(diào)整與減少，目前是高校自己的行為，由高校根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)自行決定。據(jù)我知道現(xiàn)在沒(méi)有什么大的變化。
記者：但是我很直率地說(shuō)，很多的考生，很多的家長(zhǎng)都在擔(dān)心，我的子女要到北京來(lái)念書(shū)的話(huà)，會(huì)不會(huì)受到疫情的影響？
朱：目前這個(gè)情況，我覺(jué)得按照目前這個(gè)疫情的走勢(shì)，現(xiàn)在跟北京市的總體情況是一致的，得到了有效控制。高等院校的疫情在低層次、低平臺(tái)上，個(gè)位數(shù)的平臺(tái)上，小波動(dòng)運(yùn)行，我給你一個(gè)數(shù)字，從5月中旬到現(xiàn)在疫情的情況，高等院校這一塊，那么我們就出現(xiàn)了這么幾個(gè)情況，總體上還是令人欣慰的，越來(lái)越好。一就是，學(xué)生從5月11號(hào)開(kāi)始到現(xiàn)在，到昨天下午，高等院校大學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一例臨床診斷病例。這個(gè)現(xiàn)在就將近20天的時(shí)間吧，這個(gè)是前一段工作的成效。
第二，把老師算上，退休的、后勤的工作人員都算上，加在一起現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)16天沒(méi)有發(fā)生臨床診斷病例。那么連續(xù)16天沒(méi)有發(fā)生臨床診斷病例，這就說(shuō)明疫情穩(wěn)定了，它保持了16天，但是還有個(gè)別的疑似病例。那么多少呢每天，最近的這一周，在五個(gè)、三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)、零之間上下波動(dòng)。
記者：整體疫情的情況會(huì)不會(huì)影響復(fù)課？
朱：這個(gè)趨勢(shì)我們?cè)侔阉鼒?jiān)持下去，如果不出現(xiàn)反彈，社會(huì)的情況我們也控制住了，逐步的分期分批有計(jì)劃、有組織地恢復(fù)起來(lái)，恢復(fù)課程或者逐步地返回校園，我們這個(gè)目標(biāo)就可以逐步地實(shí)現(xiàn)了。在這個(gè)問(wèn)題上，我還是有信心。
記者：高考如期舉行了，錄取工作會(huì)不會(huì)如期，新生入學(xué)會(huì)不會(huì)如期？
朱：你這個(gè)問(wèn)題每一步都得深入，你談的問(wèn)題是我們正在思考的問(wèn)題。高考如期舉行，那么新生入學(xué)是不是都能夠如期，我想是不是這樣，取決于這么幾個(gè)，一個(gè)我們想看看疫情的情況。第二是各大學(xué)、各校之間的情況也不完全平衡，各校的情況也不平衡。第三，總體上我們的態(tài)勢(shì)是，我想還是盡最大可能，能夠如期地并陸續(xù)地來(lái)推進(jìn)。
我在這個(gè)問(wèn)題上我倒是贊成，因?yàn)榇笈目忌M(jìn)入北京，這就意味著全國(guó)各個(gè)方面的情況都帶進(jìn)來(lái)，也要防止我們可愛(ài)的考生考到了北京來(lái)讀書(shū)，這個(gè)過(guò)程中由于各種可能吧，再帶進(jìn)來(lái)疫情的情況，既是為了這些孩子們，為了考生，也是為了防止疫情擴(kuò)散。那么我覺(jué)得在疫情穩(wěn)定的情況下，考到北京來(lái)的考生，進(jìn)入北京的情況下，我想可能各高校要自己的計(jì)劃，總體上我是傾向于能夠有計(jì)劃，不要造成一下子過(guò)度聚集這樣的情況。但是大的變化，如果沒(méi)有疫情大的反彈的話(huà)，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)。
記者：但是這個(gè)決定馬上要做出來(lái)了，如果說(shuō)我是考生的家長(zhǎng)，我是讓我的孩子考北京的高校還是不考北京的高校？
朱：我想兩句話(huà)：第一，北京的疫情在這個(gè)問(wèn)題上，我們充滿(mǎn)信心，我們現(xiàn)在所采取的一切措施，都是要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去，并且不斷往下壓；第二，我們也全力以赴地防止出現(xiàn)可能，哪怕是萬(wàn)分之一的可能反彈。
如果外省的考生再過(guò)一段時(shí)間才能來(lái)北京，6月初，6月7、8號(hào)考試，考了之后還要錄取，到秋季了，至少秋季以后才能入學(xué)。經(jīng)過(guò)這一段的努力奮斗，首都北京的整個(gè)疫情我相信會(huì)得到更好的控制。我們更可以放心地到北京來(lái)求學(xué)，到你所追求的理想的大學(xué)，進(jìn)入你的院校，實(shí)現(xiàn)你的人生理想，放飛你的夢(mèng)想。
