中新網9月13日電 做家教對于大學生來說并不陌生，但不少做過家教的大學生都坦言做國內學生家教的感覺都不怎么好。據現代快報報道，目前，南京不少大學生做家教出現了“崇洋媚外”的傾向，甚至還有人都不愿意再接國內學生的家教，而更愿意接外國人的“CASE”。
南京某高校的鄭同學在家教市場中可謂是“身經百戰”的老將了，他曾經輔導過好幾名學生，在上學期做過兩次韓國人的家教后，他就有意識地尋找起做“外教”的機會。當被問及為何不愿做國內學生的家教時，鄭同學說，盡管他目前只有兩次做“外教”的經歷，但是卻在教外國學生的過程中受到了做老師應該得到的尊重。
他說，他教過幾個韓國人學中文，學生和家長都非常友善，進門時會問好，結束時也會立即放下手中的事情相送。更令小鄭感到滿意的是，家長從來沒有在他為學生上課的時候隨意進出書房打攪。
相比而言，他的幾次中國學生家教經歷就不怎么愉快。他曾為一名初二學生進行數學輔導，每堂課家長都陪坐，美其名曰“幫助”老師一起監督孩子學習，其實說白了就是怕他不認真教，他每次都有種做“賊”的感覺，實在很不舒服。而另一位初一學生的家長在他給孩子上課的一個小時之內進出書房三次，說是給老師送水喝，實質上是變相“監視”。
另一位很愿意為外國人做家教的張同學則說，外國人的錢比較好賺。她說，她教過浦口區的一個小學六年級學生，家長一開始允諾說一個小時費用15元，但是后來在兌現報酬時，家長又改口說小孩的功課并沒有明顯的起色，所以付的費用也要打個“折扣”。由于當初沒有書面的協議，她也只能接受這項單方面“條約”。她覺得自己用心備課，認真上課，最后得到的回報竟是報酬減少，她又是氣憤又是難過。而她在這個學期里教兩個韓國小孩語文，家長在費用問題上就沒有斤斤計較，一個小時20元的報酬最后如數兌現。
