7月1日一大早，第九次訪華的比爾·蓋茨第一次走進(jìn)中學(xué)課堂。在北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)近千名學(xué)生當(dāng)中，他收獲了此行最熱烈的掌聲。
“在同學(xué)們眼里，微軟是一個(gè)神話，比爾·蓋茨是一本神秘的書。他們希望能夠讀懂你。”袁愛俊校長(zhǎng)說到這里，蓋茨露出孩子般燦爛的笑容：“以前我去的都是大學(xué)，可是我大學(xué)沒畢業(yè)。有機(jī)會(huì)到中學(xué)來，我很興奮，因?yàn)槲抑袑W(xué)是畢業(yè)了的。”
考大學(xué)時(shí)我也很緊張
背景：1975年，上大三的蓋茨輟學(xué)創(chuàng)立微軟公司。微軟成為信息技術(shù)領(lǐng)域里的傳奇，現(xiàn)任公司董事長(zhǎng)和首席軟件設(shè)計(jì)師的蓋茨是眾多天才少年心中的偶像。
問：創(chuàng)立微軟時(shí)，您還是一個(gè)學(xué)生。面對(duì)壓力，您是否想過萬一失敗了該怎幺辦？
答：參加完入學(xué)考試，我非常緊張。我報(bào)考的3所學(xué)校都很難考，我不知道能被哪一所錄取。至于辦公司，父母對(duì)我非常支持，他們告訴我，學(xué)校也是個(gè)很好的選擇，如果萬一不行的話，還可以回來學(xué)習(xí)。
年少時(shí)我有兩個(gè)毛病：一是總把問題的解決拖到最后一分鐘，而且拖著拖著就“逃之夭夭”了，這當(dāng)然會(huì)出問題。二是剛開始寫軟件的時(shí)候，我總是親自動(dòng)手，將別人編的程序推倒重來。后來我懂了，應(yīng)該放手讓其它人施展才干———要想自己有更大的影響，就要領(lǐng)著更多的人一起干。
以畢生精力追求夢(mèng)想
背景：在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園里，蓋茨種下一棵松樹，名叫“數(shù)字時(shí)代”。使軟件更加易用、更省錢和更富于樂趣，開創(chuàng)激動(dòng)人心的數(shù)字時(shí)代，一直是蓋茨的目標(biāo)。目前，微軟每年的研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)超過50億美元。
問：像我們這個(gè)年齡的時(shí)候，您的理想是什幺？現(xiàn)在您算是功成名就，那幺您今天的夢(mèng)想又是什么呢？
答：我很幸運(yùn)，13歲就有機(jī)會(huì)接觸計(jì)算機(jī)。我當(dāng)時(shí)很奇怪，為什幺大人會(huì)覺得計(jì)算機(jī)那幺難？為什幺他們沒有意識(shí)到計(jì)算機(jī)將完全改變他們的生活？我并沒想要掙多少錢，建一家多偉大的公司。讓計(jì)算機(jī)成為一種完美的工具，這就是我的夢(mèng)想，畢生追求的夢(mèng)想。到今天，這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半，我希望退休之前能夠完全實(shí)現(xiàn)它。
問：您認(rèn)為什幺樣的人才算是成功的人？
答：衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)很多。我想首先你可以看一下你是否能為自己尊重的人，比如家人、朋友做些什幺，能否讓他們的生活有所改善。這也許是一個(gè)比較容易操作的衡量方法。
更傳統(tǒng)一些的成功標(biāo)志是，你有沒有創(chuàng)造一些全新的東西，有沒有給這個(gè)世界帶來變化？
教育塑造完美人生
背景：迄今為止，蓋茨已為改善低收入人群的學(xué)習(xí)條件投入超過14億美元，這次來北京，他代表微軟和教育部啟動(dòng)“攜手助學(xué)”計(jì)劃，在中西部地區(qū)建設(shè)100間計(jì)算機(jī)教室。
問：如果您給您女兒的學(xué)校捐贈(zèng)一點(diǎn)什幺，您會(huì)選擇什幺呢？您怎樣和自己的孩子相處？
答：我到世界各地旅行，看到不少地方還非常落后。我會(huì)把這些告訴女兒，希望她不要被優(yōu)越的條件慣壞了。我會(huì)給她很多書，一臺(tái)很好的電腦，而不是很多玩具。我教育孩子要有愛心，不要看太多電視，玩太多電腦游戲。我鼓勵(lì)他們讀書，掌握各種各樣的知識(shí)，從小就樹立信心，覺得自己是一個(gè)聰明的人，有能力面對(duì)任何挑戰(zhàn)，你也能成就“神話”。
滿足孩子的好奇心非常重要。我總是盡可能解答他們提出的問題，如果我也解答不了，就跟他們一起學(xué)習(xí)，努力找到問題的答案。
問：很多人上完大學(xué)卻沒有取得您這樣的成就。我想聽聽您對(duì)高等教育的看法。
答：這是個(gè)很好的問題。大學(xué)一定要讀完，那非常重要。這一點(diǎn)我一定要講清楚。當(dāng)年我辦公司是因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，我得抓住它。我離開學(xué)校時(shí)辦的是休學(xué)手續(xù)，所以我現(xiàn)在仍是在休學(xué)。說不定過兩年我還會(huì)回哈佛去，完成我的學(xué)業(yè)。
袁校長(zhǎng)帶頭鼓掌：“大家努力啊，爭(zhēng)取蓋茨先生復(fù)學(xué)時(shí)，我們到哈佛去跟他做同學(xué)。”
(稿件來源：人民日?qǐng)?bào)，作者：楊健)
