中新網(wǎng)5月26日電 據(jù)日本中文導(dǎo)報(bào)報(bào)道，日本街上常常閃耀著身著各種私立校服的少男少女的身姿。在這群孩子中，早已不乏華人孩子的身影。

　　據(jù)筑波大學(xué)華人學(xué)者對(duì)華人小區(qū)的調(diào)查顯示，華人對(duì)子女上“塾”和私立中學(xué)相當(dāng)重視。在華人集中的芝園團(tuán)地，2002年華人小學(xué)畢業(yè)生中，有60%上了私立中學(xué)。2003年畢業(yè)生中更有75%考取了私立中學(xué)。

　　另據(jù)日本中文導(dǎo)報(bào)對(duì)家有小學(xué)生的華人家庭的抽樣調(diào)查，也有50%的家長表示會(huì)在四五年級(jí)時(shí)送孩子上“塾”補(bǔ)習(xí)，考慮讓孩子進(jìn)私立中學(xué)。事實(shí)顯示，在日就職、穩(wěn)定的華人家庭，孩子上學(xué)習(xí)“塾”、進(jìn)私立中學(xué)比率明顯高于日本平均值。

　　據(jù)“塾”的老師反映，目前華人孩子在私塾學(xué)習(xí)已是一種常見現(xiàn)象，學(xué)習(xí)狀態(tài)也與日本孩子無異。但華人家長在選擇私立中學(xué)時(shí)卻存在一種普遍的誤差，那就是對(duì)不同中學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)模糊，選校缺乏對(duì)孩子自身的針對(duì)性。

　　據(jù)市進(jìn)學(xué)園一位老師介紹，他的班有一位華人孩子，頭腦靈活，很優(yōu)秀，但數(shù)理偏好，國語、社會(huì)偏弱，媽媽卻給孩子選擇了一所注重文科的中學(xué)，老師不理解，向家長詢問，才知家長對(duì)日本名校的特色一無所知，只是看了各校偏差值(日本中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)的一種形式)的一覽表，正好與孩子的偏差值相符，才選的。后經(jīng)老師解釋，她才換了學(xué)校。老師稱，若進(jìn)錯(cuò)了學(xué)校，很可能會(huì)耽誤了孩子在理科上的天分。還有一位家長是佛教徒，卻為孩子選擇了一所基督教學(xué)校，知道真相后不讓孩子參加考試，但報(bào)名費(fèi)只好浪費(fèi)了。

　　據(jù)了解，日本的私立中學(xué)校各有特色，有的注重教學(xué)，有的著重讓孩子輕松愉快、發(fā)揮個(gè)性，也有的具有佛教、基督教等色彩。有的男校是半軍事化學(xué)校，著重學(xué)生體能和意志的培養(yǎng)，畢業(yè)生80%的學(xué)生均有柔道或跆拳道段位。有的女校注重培養(yǎng)孩子淑女氣質(zhì)和優(yōu)雅舉止；更有的學(xué)校是貴族學(xué)校，看重家庭背景，也有的學(xué)校則偏重學(xué)生體能的訓(xùn)練，等等。

　　相關(guān)專家指出，中國以考學(xué)為目的的重點(diǎn)中學(xué)制度給華人家長烙印太深，因而很多華人在為孩子擇校時(shí)注重高錄取分?jǐn)?shù)學(xué)校的傾向比較明顯，卻忽略了了解學(xué)校特色，這樣會(huì)對(duì)孩子擇校帶來很多誤差。

　　專家提醒，華人家長給孩子擇校時(shí)，應(yīng)了解清楚學(xué)校的辦學(xué)方針和特色，這樣可以按照孩子意愿和家庭希望有針對(duì)性地?fù)裥�。日本的私立中學(xué)不同于中國的重點(diǎn)中學(xué)。偏差值只是考取學(xué)校時(shí)的一個(gè)參考系。