劉彩虹站在“大成至圣先師孔子像”前，帶著全班同學(xué)背誦《弟子規(guī)》。彩虹是這個(gè)班年齡最大的孩子，所以常常帶著大家朗讀課文。班里二十幾個(gè)學(xué)生，3歲到11歲不等，大都來(lái)自瓦窯村，也有幾個(gè)孩子是從城里來(lái)的。家長(zhǎng)反映，20多天下來(lái)，孩子有了些變化，對(duì)長(zhǎng)輩恭敬了，知道給父母夾菜，飯后主動(dòng)幫著洗碗。

　　與教授、文人們動(dòng)輒“國(guó)學(xué)”的說(shuō)法不同，這個(gè)班叫“兒童經(jīng)典導(dǎo)讀班”，完全由家庭開(kāi)設(shè)，授課內(nèi)容以《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》為主。導(dǎo)讀班位于群山環(huán)繞的昌平區(qū)流村鎮(zhèn)瓦窯村，距北京市中心約70公里。瓦窯村現(xiàn)有千余村民，民風(fēng)純樸。從附近殘留的碑文看，明嘉靖年間這里便有人居住。

　　導(dǎo)讀班的創(chuàng)辦人張鳳友原本在北京城里做生意，2003年3月的一天，他做了個(gè)決定，變賣(mài)城里的房產(chǎn)，舉家搬到陌生的瓦窯村，蓋起小樓，過(guò)上閑居的日子。搬到這里不久，一家人經(jīng)過(guò)協(xié)商后，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)“經(jīng)典導(dǎo)讀班”。在年過(guò)半百的張鳳友看來(lái)，中華民族的傳統(tǒng)文化和禮儀，越來(lái)越少了，要想挽回，必須從娃娃抓起。《弟子規(guī)》押韻順口，教給孩子一些生活中的道理，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、為人誠(chéng)實(shí)，適合孩子們學(xué)習(xí)。這個(gè)夏天，小樓被當(dāng)作了第一期經(jīng)典導(dǎo)讀班的教室。

　　教室正面懸掛著“大成至圣先師孔子像”，孩子們每天上課前都要向孔圣人鞠躬行禮。孔子究竟是誰(shuí)，孩子們?nèi)氯抡f(shuō)：是詩(shī)人、是父親。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們手捧《弟子規(guī)》賣(mài)力地朗讀著，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。“我們鼓勵(lì)背誦，不強(qiáng)求理解。”張鳳友的老伴崔愛(ài)華退休前在北京城里的一所中學(xué)工作。城里熱鬧一時(shí)的“國(guó)學(xué)爭(zhēng)論”，崔愛(ài)華看在眼里。在自費(fèi)或靠別人布施印制的《弟子規(guī)》課本最后，崔愛(ài)華附上了一篇小文———《讀誦經(jīng)典的好處與成效》。“《弟子規(guī)》對(duì)孩子絕對(duì)是有影響的，這種影響可能不會(huì)馬上顯現(xiàn)，它是潛移默化的，隨著孩子的成長(zhǎng)慢慢表現(xiàn)出來(lái)。”崔愛(ài)華說(shuō)。

　　趙鵬是張家的兒媳，今年25歲，在班里教授《弟子規(guī)》。為了專(zhuān)心教書(shū)，她辭去了城里的工作，一起住進(jìn)了靜寂的瓦窯村。“習(xí)慣就好了，現(xiàn)在每天都挺充實(shí)的，根本想不起來(lái)逛商場(chǎng)。”在趙鵬看來(lái)，讓孩子們背誦經(jīng)典不是目的，重要的是要把這些經(jīng)典蘊(yùn)含的道理落實(shí)到日常生活中去。導(dǎo)讀班的家庭作業(yè)大多是“實(shí)踐型”的，比如進(jìn)別人房間要敲門(mén)，在家要幫著父母勞動(dòng)等。

　　8月20日，第一期導(dǎo)讀班即將結(jié)業(yè)。張家計(jì)劃再辦一個(gè)為期一年的全托制導(dǎo)讀班。(來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)；作者：梁辰、延婧）