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        陳至立在高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)調(diào)會上的講話(全文)(2)

        2006年06月09日 18:40

            資料圖:2006年5月19日,江蘇常州面向應屆大學畢業(yè)生舉行大型公益招聘會。招聘會上許多單位的招聘人員對“女大學生”就業(yè)準入的要求更加嚴格,“就業(yè)難”再次成為女大學生心頭之痛。 中新社發(fā) 楊素平 攝

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          二、采取綜合措施,加大工作力度,進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道

          做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作涉及方方面面,是一個復雜的系統(tǒng)工程,需要各部門密切配合,通力合作。中組部、教育部等14部委《關于切實做好2006年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(以下簡稱《通知》)下發(fā)后,關鍵是狠抓落實。各有關部門要根據(jù)《通知》精神,進一步制訂下發(fā)實施細則,指導和督促各地區(qū)本系統(tǒng)工作部門,采取具體、明確、操作性強的措施,扎扎實實做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

          (一)以引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)為重點,全面貫徹落實好各項政策。為促進高校畢業(yè)生就業(yè),近幾年從中央到地方都出臺了大量政策。去年,按照胡錦濤總書記的重要批示,中辦、國辦印發(fā)了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》(中辦發(fā)〔2005〕18號),明確提出了引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的一系列政策措施。落實好這些政策措施,是我們做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要基礎和關鍵。有關部門要抓緊出臺引導性、帶動性的政策,推動各地把中央的政策與本地實際相結(jié)合,使中央的政策落到實處。現(xiàn)在,根據(jù)中央文件的精神,各地相繼制定了一系列有利于畢業(yè)生就業(yè)的政策措施,關鍵在于要狠抓這些政策措施的落實。

          (二)積極組織實施好基層就業(yè)項目,努力探索政府開發(fā)基層公共服務性崗位的新機制。近年來,團中央、教育部等有關部門實施了引導高校畢業(yè)生到基層開展階段性志愿服務的項目,積累了在市場經(jīng)濟條件下,政府運用政策手段引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的新經(jīng)驗。當前,開辟高校畢業(yè)生基層就業(yè)空間,一方面潛力、余地很大,許多一線崗位需要高校畢業(yè)生;另一方面,高校畢業(yè)生下基層就業(yè)還面臨種種困難。加快建立政府開發(fā)基層公共服務性崗位的機制,對于發(fā)揮面向基層就業(yè)項目的導向作用,盡快緩解高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾,具有舉足輕重的作用。各地區(qū)、各有關部門要高度重視,加大工作力度,因地制宜,穩(wěn)步擴大地方項目規(guī)模和服務范圍;財政、編制等部門要采取各種切實可行的措施,為高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的項目實施提供有力保障;要不斷改善到基層就業(yè)畢業(yè)生的工作、生活、發(fā)展等方面條件,使他們能夠更好地為基層服務;要引導基層政府和單位努力創(chuàng)造各種條件,吸引人才,留住人才,用好人才。力爭通過3-5年的努力,使基層真正成為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的大空間。

          (三)進一步加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的扶持力度。鼓勵和支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),使他們中的一些人由求職者成為創(chuàng)業(yè)者,自己給自己“造飯碗”,具有多方面積極意義。這樣做,不僅能夠創(chuàng)造新的就業(yè)崗位,減緩大學生自身就業(yè)壓力,而且能夠促成新企業(yè)的誕生,帶動經(jīng)濟增長,并在社會上形成倡導積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。當前,高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)普遍面臨著資金短缺、政策不配套等困難,各地區(qū)、各部門要把扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)作為開拓就業(yè)渠道、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要措施,對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備創(chuàng)業(yè)條件的高校畢業(yè)生給予積極支持。要讓高校畢業(yè)生切實享受到小額貸款擔保、貼息和稅費減免政策,努力通過多種渠道設立“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”,構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)平臺。高校要通過課程安排等方式,加強對畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)指導和培訓,增強大學生的創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力。

          (四)深化戶籍、人事和用工制度改革,優(yōu)化制度環(huán)境。要進一步發(fā)揮市場在高校畢業(yè)生就業(yè)中的基礎性導向作用,堅決消除影響高校畢業(yè)生就業(yè)的政策障礙和制度障礙,當前主要是要打破地域限制,消除人為市場分割,疏通畢業(yè)生到各地區(qū)、各行業(yè)、各領域、不同性質(zhì)單位就業(yè)的渠道,構(gòu)建有利于人才合理流動的大環(huán)境。要放寬對用人單位跨地區(qū)聘用高校畢業(yè)生的戶籍政策,省會城市、副省級城市和地級市必須取消落戶限制。政府有關部門要積極創(chuàng)造條件,鼓勵和支持用人單位多吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時,要加強勞動用工督查力度,落實人事政策和勞動保障,切實維護到中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生的合法權(quán)益。要加快建立并完善技術技能崗位準入制度,進一步優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)的制度環(huán)境。

          (五)加強離校后未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)服務和社會保障工作。近年來,規(guī)模不斷增大的離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生,已經(jīng)成為不容忽視的社會群體。各有關部門要抓緊研究管理辦法,采取有效措施,切實做好這項工作。要引導離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生到各類人才和職業(yè)中介機構(gòu)登記求職,對到政府辦的公共就業(yè)服務機構(gòu)、人才交流服務機構(gòu)和高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務機構(gòu)求職的,要給予免費職業(yè)介紹服務。要引導離校后未就業(yè)的應屆高校畢業(yè)生到入學前戶籍所在城市或縣勞動保障部門辦理失業(yè)登記,當?shù)貏趧颖U喜块T和人事部門要免費提供專門的就業(yè)服務,組織其參加職業(yè)培訓或就業(yè)見習。見習期間由見習單位和地方財政部門根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,對見習高校畢業(yè)生提供基本生活補助。高校畢業(yè)生因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的,民政部門要及時按照有關規(guī)定為其提供最低生活保障或臨時救助。各地政府要千方百計幫助返回原籍的未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)。

          (六)建立更加完善的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務體系。提升就業(yè)服務信息化水平,是降低畢業(yè)生求職成本、做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要手段。近年來,在有關部門、地方和高校的共同努力下,我們在構(gòu)建高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務體系方面取得了重大突破,但由于種種原因,高校畢業(yè)生就業(yè)還面臨著供需信息不對稱、不暢通、不及時等問題。隨著高校畢業(yè)生規(guī)模的逐漸增加,需要政府有關部門盡快建立一套比較完善、科學、高效、便捷的高校畢業(yè)生就業(yè)信息收集、發(fā)布、反饋制度。要在現(xiàn)有的基礎上,完善信息網(wǎng)絡體系,豐富網(wǎng)絡功能。人事、勞動保障、教育等部門要充分發(fā)揮本系統(tǒng)的優(yōu)勢,依托各自網(wǎng)絡,定期發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)的供求信息,定期聯(lián)合舉行網(wǎng)上招聘活動;要推動實現(xiàn)中央、地方、高校三級聯(lián)網(wǎng),加快建設信息共享、政策發(fā)布、網(wǎng)上招聘、遠程面試、指導咨詢五位一體的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務體系。

          (七)深化高校教育教學改革,努力提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。高等教育要適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要,落實科學發(fā)展觀,適當控制招生增長幅度,相對穩(wěn)定招生規(guī)模,深化改革,提高質(zhì)量。各級政府要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃,做好人才需求分析和預測,高等學校要積極開展市場調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu);要把就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念引入教學環(huán)節(jié),大力加強實踐教學,增強學生就業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識,切實提高大學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。高等職業(yè)院校要以就業(yè)為導向,大力開展“訂單式”培養(yǎng),積極推行學業(yè)證書和職業(yè)資格證書制度,促進人才培養(yǎng)與市場需求的緊密結(jié)合。要堅決調(diào)整不能適應就業(yè)需要的學校和專業(yè),爭取在較短的時間內(nèi),扭轉(zhuǎn)一些高職高專畢業(yè)生就業(yè)的被動局面。

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