參與互動(dòng) 金秋九月， 在這個(gè)豐收的秋天教師節(jié)如期到來。教師，三尺講臺(tái)，桃李芬芳。畢業(yè)十年，回想起學(xué)生時(shí)代，老師教的知識(shí)或許有些已還給老師，但是老師們催促自己學(xué)習(xí)的口頭禪卻句句記得清晰。
“你們是我?guī)н^的最差的一屆”
“這道題我上次就寫在黑板這個(gè)位置”
“學(xué)英語一定要大膽地喊出來，
發(fā)音不好也沒關(guān)系，
反正痛苦的又不是你?！?/strong>
“講到中國近代史，你們一個(gè)個(gè)都群情憤慨，
但是，有的人60歲的時(shí)候回顧自己的一生，
就會(huì)發(fā)現(xiàn)高中三年就是你人生的中國近代史
——充滿了恥辱?！?/strong>
“有問題要往自己身上找原因，
不要一便秘就怪地球沒引力。”
“全文背誦，下課抽查。”
“I’m looking at you！”
“體育老師有事這節(jié)課我來上?！?/strong>
“我再說兩分鐘就下課！”
課堂上孜孜不倦的叮嚀，教室里神采飛揚(yáng)的激情，上學(xué)時(shí)這些聽膩的嘮叨，如今回憶起來滿是懷念。
教師，三尺講臺(tái)，四季耕耘。他不僅是知識(shí)的傳播者，也是人生的引路人。
雖然與每位老師的緣分只有短短數(shù)年，但是教我的知識(shí)與道理，卻使我一生受用。
又是一年教師節(jié)，千言萬語，唯剩感恩。
文/圖：張艦元
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