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      2. 畢業(yè)生離校,高校就業(yè)服務(wù)不能離線

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        畢業(yè)生離校,高校就業(yè)服務(wù)不能離線

        2023年06月30日 14:12 來源:光明日報
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          【新聞隨筆】

          作者:徐吉洪(浙江工業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院黨委副書記、副研究員,浙江省輿情研究中心特約研究員)

          近日,人社部部署啟動2023年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)服務(wù)攻堅行動,明確在7月至12月,以2023屆離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和各級人力資源和社會保障部門登記的失業(yè)青年為對象,強化服務(wù)保障、權(quán)益維護、困難幫扶等,盡力幫助青年實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。

          隨著這一屆高校畢業(yè)生陸續(xù)離校,高校畢業(yè)生就業(yè)工作也將進入“后半程”,高校就業(yè)服務(wù)將開啟“離校不離線”新模式。持續(xù)關(guān)注這一屆離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生,創(chuàng)造條件幫助他們有業(yè)就、就好業(yè),是貫徹好黨的二十大精神、落實好今年政府工作報告提出的“把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置”任務(wù)要求的重要舉措。

          就業(yè)是最基本的民生,高校畢業(yè)生就業(yè)是重中之重。穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作絲毫不能松懈,須確保就業(yè)服務(wù)始終在線。值得指出的是,高質(zhì)量就業(yè)是一個結(jié)構(gòu)化的概念,不同條件的畢業(yè)生對就業(yè)的需求亦不同。這也意味著,做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù),須強化精準(zhǔn)思維,堅持做在日常、具體到人,提供個性化就業(yè)指導(dǎo)與幫扶,真正助力學(xué)生走好人生成長的這關(guān)鍵一步。

          首先,嚴格實施高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)工作“一把手”工程,形成全員抓就業(yè)、促就業(yè)的格局與氛圍,為推進就業(yè)相關(guān)工作提供有力的組織保障。與此同時,強化開源拓崗,不斷增加優(yōu)質(zhì)崗位供給。對外,要加大訪企拓崗力度,學(xué)校、學(xué)院等相關(guān)負責(zé)人要帶頭走出去,主動走進企業(yè)、行業(yè)、園區(qū)、社區(qū),與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道,拓展實習(xí)見習(xí)崗位;對內(nèi),可挖掘校內(nèi)的行政助理和科研助理崗位等資源,優(yōu)先為建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。

          就業(yè)服務(wù)如何精準(zhǔn)?就摸清就業(yè)需求來說,高校可組織專門力量設(shè)置“職業(yè)指導(dǎo)簡歷實驗室”,通過“專家坐診”接單,為畢業(yè)生提供“一對一”服務(wù),通過優(yōu)化完善畢業(yè)生的簡歷等,吸引用人單位關(guān)注度,以提高求職成功率。此外,通過舉辦研討會等增加師生交流,有利于教師有針對性地開展個別輔導(dǎo)和精準(zhǔn)疏導(dǎo)。在供需匹配環(huán)節(jié),高校可通過訪企拓崗、引企入校,加強對畢業(yè)生的應(yīng)聘指導(dǎo)和擇業(yè)引導(dǎo),為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)牽線搭橋。同時,巧用新媒體打好就業(yè)“突圍戰(zhàn)”,通過開展“主播帶崗云接力”等方式,為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)便捷、高效精準(zhǔn)求職就業(yè)信息。加強家校聯(lián)系與溝通,也有助于更好把握學(xué)生多方面的情況,更有針對性幫助學(xué)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

          就業(yè)路上,一個都不能少。對于脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、有殘疾的、家庭經(jīng)濟困難的、家庭有突發(fā)情況的、較長時間未就業(yè)的以及家庭第一代大學(xué)生的畢業(yè)生等這些特殊群體,要重點關(guān)注,給予精準(zhǔn)幫扶。應(yīng)實施“一人一檔”“一人一策”,及時發(fā)放就業(yè)補助,優(yōu)先推薦就業(yè)崗位,用心用情用力做好就業(yè)兜底幫扶。對他們的幫扶,也是對他們背后一個個困難家庭的紓困與托舉。

          高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)關(guān)系到學(xué)生前程、家庭幸福和社會穩(wěn)定。讓我們以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感,強化精準(zhǔn)舉措,幫助畢業(yè)生實現(xiàn)快就業(yè)、早就業(yè)、樂就業(yè)、就好業(yè)。

          《光明日報》(2023年06月30日 10版)

        【編輯:陳海峰】
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