中新網杭州7月22日電(張煜歡)剛從浙江工商大學畢業的陳佩豐準備在這個暑期尋找一份兼職工作。但這名“00后”很快發現，自己接觸到的全職工作多、靈活工作少。面對龐雜的就業信息，怎樣精準篩選匹配到最適合自己的工作？后來她從同學處聽說，杭州的商業綜合體里有好幾個“商圈小站”，可一對一幫助畢業生找工作，于是第一時間前去咨詢。

　　就業乃民生之本，社會組織在助力高校畢業生就業和參與治理中具有獨特優勢。2022年，民政部聯合多部門印發《關于推動社會組織進一步助力高校畢業生等群體就業工作的通知》，積極引導社會組織挖掘就業需求、優化就業服務、加強就業幫扶，為助力高校畢業生就業工作作出貢獻。

　　近日，記者跟隨中央和民政部屬媒體“聚焦社會組織新風采 傳遞社會組織正能量”采訪采風活動，感受社會組織何以精準發力，助高校畢業生搭上“就業快車”。

　　“從你的情況來看，我建議你可以去這幾個貓咖和甜品店試試，這些工作場所環境好、壓力相對小，也更符合你的興趣?！睆埿乱皇敲吧倘π≌尽闭鹃L，他給前來咨詢的陳佩豐推薦了幾家用工單位，并告知其不同崗位需求與特點。

　　“大學生在步入社會前面臨海量信息，作為中間人，我們首先要保證雙方的信息真實。其次，我們也盡可能為其傳授面試技巧，幫助他們更好地符合崗位需求?，F在我幾乎每天都要接待十多名求職者?！睆埿乱徽f。

　　“商圈小站”是求職平臺“尋職記”創建的線下服務場景?！皩ぢ氂洝眲撌既岁慀欙w說，作為浙江省人力資源服務協會的理事單位，其主打的商圈求職場景采用線上線下相結合模式，一方面與商圈企業廣泛合作，提供真實、實時的工作崗位，另一方面詳細了解求職者的技能與求職意向，為企業推薦最合適的人才。

　　“我們總結了當前高校畢業生在就業前面臨的一些考驗，包括信息不對稱、有知識但無技能等，我們出臺的相應措施就是針對這些問題設置的?！闭憬∪肆Y源服務協會會長袁中偉說。

　　他介紹，除“尋職記”外，浙江省人力資源服務協會還面向社會，開展勞動法實務講座等系列活動，全方面提供服務。該協會打造起政府、高校、企業、人力資源服務機構“四方聯動”產業人才培育模式，還將服務下沉到縣，根據各縣特色產業興辦產業學院。

　　浙江省民政廳黨組副書記、副廳長江宇介紹，作為社會組織發展的大省，今年以來，浙江全省動員引導社會組織招聘高校畢業生4200余人，面向高校畢業生發布就業見習崗位6400多個，開展各類就業服務活動1170余場次，推動會員單位面向高校畢業生發布就業崗位6.8萬余個。

　　在此過程中，浙江不斷加強校企社協同，引導該省社會組織主動對接高校就業指導機構，擴展畢業生就業新渠道。

　　“00后”方星雨是浙江建設職業技術學院的一名大二學生。這個暑假，她在學校推薦下來到浙江省建筑裝飾行業協會的勞模工匠創新實驗室開展實習?！斑@里有很多行業前輩對我們進行指導，同時我們的校內課程內容也在隨著行業的實際發展不斷更新，這能讓我們在未來更好地適應行業變化。”方星雨說。

　　浙江省建筑裝飾行業協會會長賈華琴介紹，該協會與浙江建設職業技術學院簽署了高校畢業生人才培養戰略協議，其創建“1+1+X”的產教融合體系，通過“一個課堂雙教師授課，一個學生雙導師指導”的教學模式，以“傳幫帶”形式幫助學生錘煉能力，促進就業。

　　“產教融合共同體合作的方向是對的，我們要真正以學生為本，與社會組織開展更緊密合作?！闭憬ㄔO職業技術學院校長何輝說，正是通過與浙江省建筑裝飾行業協會的緊密合作，學校得以更好地培養具備實踐能力的優秀學生，也能為學生提供更多實踐機會，幫助其加快融入社會。

　　除加強校企社協同外，浙江還激勵社會組織立足專業優勢，挖掘潛力、整合資源，開發崗位需求，助力高校畢業生就業。

　　今年以來，杭州市通過創新創業類社會組織，面向高校畢業生發布8275個招聘崗位，提供574個就業見習崗位。

　　其中，為提升大學生就業創業能力，杭州創業發展促進會聯合浙江大學創新創業學院等單位開展“求是強鷹實踐成長計劃”和“獵鷹計劃”，邀請世界500強和中國民營企業500強等知名公司董事長、企業家擔任實習導師。

　　之江七彩云社區學院院長、創業導師代表楊攀說，“我想告訴畢業生們，就業不是一定要找到一份好工作，而是找到一份適合自己的工作。社會各界尤其是社會組織對其的引導工作十分重要?！?/p>

　　為進一步引導挖潛就業崗位，浙江還進一步完善了社會組織承接政府轉移職能和購買服務推薦性目錄、福彩公益金資助社會組織公益項目，引導社會組織按照承接服務的需求開發更多公益服務崗位。

　　據初步統計，2023年上半年，全國社會組織共面向高校畢業生發布招聘崗位約16.5萬個、實際招聘高校畢業生7.3萬余人，設立就業見習崗位約10萬個、實際招收就業見習高校畢業生5.7萬余人，開展各類就業服務活動2.5萬余場，推動近10萬家會員單位面向高校畢業生發布招聘崗位達68萬個。(完)