近日，全國(guó)人大代表，首都師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士方復(fù)全在接受媒體采訪時(shí)表示，青年教師是高校的中堅(jiān)力量，代表著高校的未來(lái)。吸引、培養(yǎng)青年教師，讓他們健康地成長(zhǎng)，是高校建設(shè)的重點(diǎn)工作。要激發(fā)青年教師的科研活力，首先要為青年教師提供成長(zhǎng)空間，讓他們看到成長(zhǎng)的預(yù)期。其次，要制定并落實(shí)相關(guān)的科研成果轉(zhuǎn)化政策，鼓勵(lì)青年教師多出成果，并讓他們享受到成果轉(zhuǎn)化的紅利。此外，對(duì)在高精尖領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究的青年教師，高校要有足夠的耐心來(lái)扶持，讓他們坐得住、沉得下，能心無(wú)旁騖地從事教學(xué)科研工作。

　　如何吸引優(yōu)秀人才走上教師崗位？方復(fù)全認(rèn)為，全社會(huì)要營(yíng)造尊師重教的生態(tài)，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。要為從事基礎(chǔ)教育的教師“減負(fù)”，提高他們的生活待遇，同時(shí)為他們提供更多上升的空間和再學(xué)習(xí)、再深造的空間；要為從事高等教育的教師創(chuàng)造條件，讓他們有從事科學(xué)研究的時(shí)間空間，為他們搭建平臺(tái)、組建團(tuán)隊(duì)，形成老中青“傳幫帶”，讓他們能真切體會(huì)到在高校任教是一件幸福的事情。(董澤宇 邢翀）

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