【現(xiàn)場音】張目視寇仇，這是張愛萍寫的。

　　【解說】近日，在杜甫草堂景區(qū)內，一位穿戴整齊、神采奕奕的老人正熱情地為大家講解。

　　老人名叫徐孝蔚，今年87歲。畢業(yè)于清華大學動力系的他選擇到四川工作。參加工作以來，他一直從事電力工作。63歲那年徐孝蔚考取了導游證，成為一名義務講解員，并很快打響了“銀發(fā)導游”的名號，在武侯祠、杜甫草堂、都江堰這些知名景點常能看到他的身影。

　　回憶起考導游證的經(jīng)歷，徐孝蔚表示，選擇在退休后考導游證，也是想在導游工作上發(fā)揮余熱，為旅游事業(yè)盡自己一點力量。

　　【同期】“銀發(fā)導游” 徐孝蔚

　　我們當年清華大學校長，他當時對清華的畢業(yè)生有一個要求，要“為祖國健康工作50年”。但是我們從參加工作到退休最多30年將近40年，不可能50年。我覺得我在這外面我還有可以發(fā)揮余熱的地方，所以我就去搞這個工作義務給大家服務，就是在非專業(yè)領域繼續(xù)發(fā)揮我的余熱。

　　【解說】因為年齡原因，徐孝蔚更多的是為身邊人以及需要的部門做義務講解，參加原四川省旅游局組織的導游詞編寫及旅行社內新導游的培訓講課。徐孝蔚第一次做講解的時候，便圍滿了人。如今，徐孝蔚的講解大概服務了1500余人次。

　　【同期】“銀發(fā)導游” 徐孝蔚

　　很有成就感，(這代表了大家)對我的講解的一些認可，甚至有很多游客聽完以后一定要拉著我一起合影合照。

　　【現(xiàn)場講解】原來是什么呢？豈有文章驚海內，漫勞車馬駐江干。

　　【同期】“銀發(fā)導游” 徐孝蔚

　　講解一定要和現(xiàn)實結合，這樣的話更深刻。我對年輕導游的培訓，主要是加強他們的基礎知識，怎么讀楹聯(lián)，因為楹聯(lián)里面涉及到很多歷史典故。(還有)古代建筑、道教文化，我主要是著重這方面，這個都是屬于傳統(tǒng)文化范疇。

　　【解說】在杜甫草堂兩個小時的講解里，徐孝蔚深入淺出、古今結合的講解引得聽眾連連稱贊，聽講解的隊伍也從最初的10人變成了30余人。來自上海的游客顧嘉會在杜甫草堂入口處聽到徐孝蔚的講解后便一直跟隨著。

　　【同期】游客 顧嘉會

　　他自己整理的那些筆記內容非常的豐富。他其實是帶入了很多自己的情感、自己的理解，所以我們可以聽到比較豐富的就是文化背后的故事。

　　【解說】徐孝蔚也是一個熱愛生活的人，他珍藏的已經(jīng)泛黃的中國地圖、世界地圖上，清晰地標注著自己每次出行的時間、線路、到訪景點。收藏的旅游影集里也保存著他每次出行的門票、照片、明信片等。

　　【同期】“銀發(fā)導游” 徐孝蔚

　　因為我本身喜歡旅游，我旅游出去自己要設計路線，而且要有目標。一個是事先要有計劃，事后要有總結，這樣的話對自己每一次旅游都能夠(了解更)深層次的(內容)，不然看看就完了，要有收獲。

　　【解說】數(shù)十年來，徐孝蔚搜集了很多文化旅游相關的書籍和資料。徐孝蔚表示，只要身體條件允許，他會一直堅持義務講解。他希望能把中國傳統(tǒng)文化中有意思的知識分享給更多人。

　　何美錕 四川成都報道

責任編輯：【葉攀】