2月略冷的春風(fēng)，伴隨著熟悉的旋律回蕩在昆明上空。在昆明甬道街上，一家叫做“成春堂”的小藥鋪迎來(lái)了多年前的故人。一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)了這棟老房子的窗戶(hù)，向外看去。這位老人叫聶麗華，是中華人民共和國(guó)國(guó)歌作曲者聶耳的侄女。

　　2012年是聶耳誕辰一百周年，2月15日，聶麗華帶著自己的兒子青山，回到了聶耳的出生地。面對(duì)這間修繕一新的聶耳故居，老人睹物思人，回憶起自己的叔叔。

　　2月略冷的春風(fēng)，伴隨著熟悉的旋律回蕩在昆明上空。在昆明甬道街上，一家叫做“成春堂”的小藥鋪迎來(lái)了多年前的故人。一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)了這棟老房子的窗戶(hù)，向外看去。這位老人叫聶麗華，是中華人民共和國(guó)國(guó)歌作曲者聶耳的侄女。

　　2012年是聶耳誕辰一百周年，2月15日，聶麗華帶著自己的兒子青山，回到了聶耳的出生地。面對(duì)這間修繕一新的聶耳故居，老人睹物思人，回憶起自己的叔叔。

　　聶耳侄女 聶麗華

　　昆明不是下大雪嗎有一年

　　下大雪的時(shí)候那時(shí)候家里窮嘛

　　他(聶耳)又沒(méi)有襪子

　　穿的鞋很單薄

　　那我祖母就說(shuō)你不要去了

　　不要上學(xué)

　　今天下雪恐怕同學(xué)都不會(huì)去了

　　然后聶耳就說(shuō)

　　他們不去我要去 我一定要去

　　他知道上學(xué)來(lái)得不容易

　　所以就堅(jiān)持的下著大雪

　　昆明罕見(jiàn)的那一年大學(xué)

　　他就去 去到學(xué)校呢

　　只有他一個(gè)人

　　老師非常感動(dòng)啊

　　所以老師就單獨(dú)給他上的課

　　我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這個(gè)

　　我們覺(jué)得應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)

　　【解說(shuō)】1935年聶耳逝世時(shí)，聶麗華剛剛出生，雖然從未謀面，但叔叔的音樂(lè)，在聶麗華的心中種下了一顆音樂(lè)的種子。聶麗華從小就學(xué)習(xí)小提琴，之后憑借著自己的努力與堅(jiān)持，成功考上了四川音樂(lè)學(xué)院，并走出了屬于自己的音樂(lè)道路。因?yàn)槭艿铰櫠�的影響，聶麗華的創(chuàng)作從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)普通人，她說(shuō)自己在作曲方面，要堅(jiān)持走叔叔曾經(jīng)走過(guò)的道路。

　　【同期】聶耳侄女 聶麗華

　　比如說(shuō)到邊疆去

　　很艱苦的環(huán)境下

　　我們都堅(jiān)持和老百姓同吃同住同勞動(dòng)

　　然后像我的作曲

　　我走的也是他這條道路

　　【解說(shuō)】同樣，聶麗華也將自己對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著遺傳給了兒子。青山自小就受媽媽的熏陶，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并順利的走上了音樂(lè)大道。畢業(yè)于北京中央民族大學(xué)音樂(lè)系的他，現(xiàn)為聶耳國(guó)際文化促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)。作為聶耳的后人，青山被自己的這位外公深深的打動(dòng)。在他看來(lái)，聶耳最好的東西是在音樂(lè)里，一位23歲的青春少年，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，用音樂(lè)作為武器喚醒了大眾，這就讓聶耳的音樂(lè)變成了一種有溫度的力量。

　　【同期】聶耳侄孫 青山

　　除了這個(gè)符號(hào)之外

　　他雖然是共和國(guó)的名片

　　但是我們還是要把他變成有溫度的

　　像現(xiàn)在的年輕人

　　走進(jìn)劇院 走進(jìn)聶耳的音樂(lè)世界

　　去感受聶耳

　　【解說(shuō)】在采訪快要結(jié)束時(shí)，青山告訴記者，為了紀(jì)念聶耳及他的音樂(lè)作品，由他擔(dān)任策劃，聶麗華擔(dān)任總顧問(wèn)的音樂(lè)劇《國(guó)之歌》即將在2012年下半年上演。這部音樂(lè)劇將以聶耳的音樂(lè)作為主線，加以現(xiàn)代的手法創(chuàng)作。屆時(shí)，這部音樂(lè)劇將沿著聶耳生活的足跡，在全世界各地巡演一百場(chǎng)。

　　記者 張珺 和曉瑩 昆明報(bào)道