【解說】近日，家住平均海拔4200米的青海省果洛藏族自治州甘德縣下藏科鄉(xiāng)的高三畢業(yè)生麻切仁措，順利通過上海音樂學(xué)院專業(yè)初試、復(fù)試、終試并以超過高考文化課錄取分數(shù)線100分的優(yōu)秀成績，被上海音樂學(xué)院聲樂歌劇系聲樂演唱(民聲)專業(yè)錄取。在切切等待數(shù)日后，她終于收到了上海音樂學(xué)院的本科錄取通知書。

　　【同期】果洛州民族高級中學(xué)高三畢業(yè)生 麻切仁措

　　查成績的時候，我白天沒查，我就覺得有點害怕或者是有點緊張，我就晚上一個人睡的時候，在被窩里偷偷地查了一下，就是能上那個分數(shù)線是很高興的，但是我們這邊，牧區(qū)這邊交通也不太方便，然后就覺得分數(shù)線是夠的，但是(擔心)錄取通知書還沒解決(收到)，現(xiàn)在收到了我很開心。

　　【解說】麻切仁措告訴記者，她家的夏季草場通信不暢、路遠迢迢，只好留了學(xué)校的地址，讓老師幫忙簽收。拿著錄取通知書，麻切仁措的思緒也飄回一年前。她說，回想起初次踏進上海音樂學(xué)院校門，自己局促緊張地在校園里，看著四周漂亮的建筑，隱約聽到里面?zhèn)鞒鰫偠?，只覺得校園很大，自己很小。而現(xiàn)在，能順利拿到錄取通知書，像做了一場夢。

　　【同期】上海音樂學(xué)院黨委委員　管弦系主任 劉照陸

　　麻切仁措是能夠看得到，更加是聽得到的，那種完全沒有雕琢的，非常純潔的，非常質(zhì)樸的民族的歌聲，我相信這是最能夠打動人的。

　　【解說】據(jù)了解，上海音樂學(xué)院是中國最早開始培養(yǎng)少數(shù)民族聲樂人才的專業(yè)高等院校。2020年全國“兩會”期間，時任全國人大代表、上海音樂學(xué)院院長廖昌永曾議案建議，持續(xù)關(guān)注少數(shù)民族音樂人才教育問題。2020年至今，上海音樂學(xué)院持續(xù)在青海省果洛州開展“文化潤邊”少數(shù)民族藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃相關(guān)工作，麻切仁措成為上海市對口援青十三年以來首位考入該校的學(xué)生。

　　【解說】麻切仁措告訴記者，從籌備藝考時懵懂地坐在教室里跟著手機自學(xué)歌曲，到一年前在上海音樂學(xué)院專業(yè)團隊挖掘和幫助下，糾正發(fā)聲方法、改善表演狀態(tài)，她慢慢有了信心和底氣。

　　【同期】上海第五批援青干部人才、果洛州教育局黨委委員、果洛州民族高級中學(xué)校長 李鵬

　　整個援青團隊，包括我們當?shù)氐睦蠋?，當?shù)氐闹菸菡谒麄兊拇罅χС窒?，我們一路把這個孩子結(jié)合她的特色，給她開設(shè)了民族聲樂的這樣一種培訓(xùn)，在通過了“上音”的專業(yè)復(fù)試之后，我們援青團隊又對她的文化課進行了強化，所以在各個方面的努力的這樣一個基礎(chǔ)上，最終這個孩子成功考入了，上海音樂學(xué)院民族聲樂的本科班。

　　【解說】麻切仁措所在的果洛州民族高級中學(xué)，是上海市對口支援果洛州的三所學(xué)校之一。在兩地老師的悉心指導(dǎo)和培育下，今年與她一同參加藝體類專業(yè)考試的同學(xué)，有的被北京體育大學(xué)舞蹈系錄取，有的進入南昌體育學(xué)院。

　　【同期】果洛藏族自治州教育局 局長 久邁旦增

　　在今年的高考當中，(果洛州)特長生的上線率也是達到了64%，相比去年上升了30個百分點，可以說援青教師為咱們有特長、有潛質(zhì)、有發(fā)展空間的這些學(xué)生，構(gòu)建起了一個貫通式的一個培養(yǎng)體系。

　　【解說】在麻切仁措的家鄉(xiāng)，策馬揚鞭、放歌草原是生活日常。對她而言，這份錄取通知書是“一扇窗”，讓她看到“外面的世界”，也像“一把火”，照映出不曾知曉的強大內(nèi)心。

　　【解說】與家人分享喜悅后，麻切仁措在家門前的山坡上，唱起了《哈達獻給遠方的朋友》，她的歌聲里有草原的風(fēng)、流淌的河，在大自然的“音符”里，她仿佛聽到了到了兒時玩耍、歌唱的自己。

　　【現(xiàn)場音】獻呀獻呀，哈達獻給您，我把哈達獻給您，獻呀獻呀，哈達獻給您，哈達獻給遠方的朋友。

　　記者 周瑞辰子 潘雨潔 祁妙 青海果洛報道

責(zé)任編輯：【陳海峰】