臺(tái)灣教授：大陸學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情“讓人溶化”

　　中新網(wǎng)8月4日電 臺(tái)灣政治大學(xué)法律系教授蘇永欽在臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)出版的8月份《交流》雜志上刊載署名文章，回顧他十年來在兩岸法學(xué)教學(xué)交流過程中的一些感觸心得。蘇永欽表示，大陸學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情簡直到了“讓人溶化”的程度，而他在大陸教學(xué)的一些場景，也讓他覺得“教了一輩子的書，夫復(fù)何求？”同時(shí)，他也遺憾的表示，這是兩岸學(xué)子對(duì)比最強(qiáng)烈的地方。

　　蘇永欽回憶說，他加入兩岸法學(xué)交流，起于十年前，最初是美國福特基金會(huì)贊助的一個(gè)項(xiàng)目。2005年，第一次用學(xué)術(shù)假到大陸清華和北大法學(xué)院上了一個(gè)學(xué)期的課，去年春天他第二次去大陸開課，是到風(fēng)景優(yōu)美的浙江大學(xué)光華法學(xué)院。他于今年初用學(xué)期結(jié)束的空檔，再去中國政法大學(xué)中歐法學(xué)院講了一次課。他大概在十幾所高校開會(huì)演講座談，不知不覺已經(jīng)變成往返兩岸的“老鳥”。

　　談起大陸教學(xué)的整體印象，蘇永欽說，他看到很多，學(xué)到很多，“真的不虛此行”。他說，他的課程都是為碩博士生開的，演講對(duì)象則從大學(xué)本科生到老師都有，但不管是哪些人，也不管是前排高校或排名較后的高校，學(xué)習(xí)的熱情都到了“讓人溶化”的程度。

　　蘇永欽回憶，2005年，他有一次去中國政法大學(xué)演講，大講堂擠得水泄不通，在站著聽的學(xué)生中，他看到有人弓身讓另一個(gè)同學(xué)在背上做筆記。還有一次到武漢的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)演講，因?yàn)槿硕喽�臨時(shí)換教室，他與學(xué)生一路走，就見到學(xué)生成群從身邊急奔上樓，搶位子。

　　大陸學(xué)生聽課和問問題的認(rèn)真，更是讓令蘇永欽難忘。他在中國政法大學(xué)中歐法學(xué)院上的課，從八點(diǎn)半到十二點(diǎn)，中間休息十分鐘。第一天他在十一點(diǎn)多就停下來，想多聽聽問題，確定講的方向、程度是否剛好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題都能扣緊講課內(nèi)容，而且很有深度，以后每天都留一小時(shí)討論，最長的一次，延長到下午一點(diǎn)才下課。“百人左右的大班，每天都有這樣熱烈的討論，真的難以想象。”

　　蘇永欽也遺憾地表示，這真的是兩岸對(duì)比最強(qiáng)烈的地方，中間當(dāng)然有遠(yuǎn)來和尚新鮮感的成分，但絕對(duì)不止是這樣。

　　蘇永欽表示，臺(tái)灣的大學(xué)生考進(jìn)學(xué)校后的競爭性已經(jīng)大幅減弱，畢業(yè)更是毫無壓力，考場上已不見拼勁。

　　蘇永欽回憶一次在清華大學(xué)講學(xué)時(shí)，剛好碰到例行的“理律杯”辯論賽舉行，他也應(yīng)邀擔(dān)任裁判，包括最后舉行的兩岸冠軍隊(duì)的友誼賽。臺(tái)灣中正大學(xué)的同學(xué)對(duì)上山東大學(xué)的同學(xué)，一場聽下來，立刻可以感受到不同法律教育，不同的社會(huì)文化對(duì)兩岸法律本科生(三、四年級(jí))造成的影響。大陸學(xué)生論證天馬行空，華麗而有渲染力，對(duì)照于臺(tái)灣學(xué)生三段論的緊密，一個(gè)接一個(gè)的套路，真的是一種語言兩種思維。

　　蘇永欽說，這些經(jīng)驗(yàn)，讓他對(duì)兩岸學(xué)生的交流產(chǎn)生極大的憧憬，他相信大陸同學(xué)可以帶給臺(tái)灣同學(xué)的，絕對(duì)不只是重新燃起競爭雄心的刺激而已。“接近造成改變”，蘇永欽表示希望這樣的交流持續(xù)下去，也相信改變絕對(duì)不會(huì)只發(fā)生在一方。