中新網8月30日電 新竹縣一名考上中學數理資優班的郭姓女童，時常哭鬧不肯上學甚至一度自殘，家長調查才發現，原來，班導師長期以“花癡”、“勾引男生”等言語辱罵女童，兩年來從未間斷，因此造成女兒害怕上學，家長憤而向教育部門投訴。
據臺灣東森新聞報道，“我覺得我真該死，竟然教育我的小孩要相信老師”，郭媽媽在接受采訪時含淚表示，女兒升上5年級后因為與男同學傳紙條便被李姓班導師當眾譏諷“花癡”、“花蝴蝶”，之后導師便時常在課堂上辱罵女兒，并在班上孤立女兒，要求其它學生通報女兒的一言一行。
據反應，女童家長開始以為是女兒行為偏差才會導致老師嚴厲管教，且與李姓導師溝通，對方表示是因為女兒太優秀怕其它同學忌妒，才會故意當眾言語羞辱，以幫助女兒的人際關系，她為了促進師生關系，還利用時間到學校當義工，并告誡女兒遭受委屈要想到老師的用心。
“女兒從小就個性活潑、功課好，且人際關系發展正常”，郭媽媽說，事件發生后，女兒開始打扮邋遢，故意不梳理頭發，盡量不引人注意，6月初開始出現精神恍惚、焦慮失眠、畏懼退縮等現象，“常常是趴在桌上哭到滿臉眼淚、鼻涕才睡著的，全身還都是原子筆亂刺的傷痕”。
郭媽媽表示，有一次女兒與男同學私下交談，被李姓導師看到后，不但兩人被用拐杖痛打手心數十下，還連帶處罰班上知情未報的同學，“有些人因為這樣開始排擠她(女兒)”。
郭媽媽說，女兒以第二名的優異成績畢業，卻被校方逼迫不能參加畢業典禮，雖然李姓導師在校方接獲投訴后已被處分并調職，不過仍然可以繼續教學，如今女兒要升中學，卻罹患憂郁癥，必須天天服用藥物控制，就算老師調職但傷害也已經造成。
