中新社北京九月十七日電　(記者　曾嘉)二百名大陸大學(xué)生赴臺修課，十六日首批二十四名學(xué)生抵達(dá)臺灣，進行為期一年的學(xué)習(xí)。這一頗具指標(biāo)意義的事件開啟了兩岸學(xué)校互派學(xué)生到對方修課的雙向交流，也為兩岸學(xué)歷互認(rèn)問題提出要求。

　　綜合島內(nèi)媒體十七日的報道，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建商業(yè)高等專業(yè)學(xué)校的二十四名學(xué)生十六日抵達(dá)臺灣，進行一年的學(xué)習(xí)。這批大陸大學(xué)生共二百人，其中四十六人安排到建國科技大學(xué)，三十二人到中州技術(shù)學(xué)院，六十九人到朝陽科大，其余安排到中興大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　臺灣《聯(lián)合報》報道，大學(xué)二年級的劉佳掩不住喜悅地說，期待這一刻好久，未來要多認(rèn)識臺灣學(xué)生，到臺灣各處旅游。嫁來臺灣二十年的潘其釵迎接侄女潘靜君，相擁在一起。潘靜君說，姑姑一直鼓勵她來臺讀書，這次終于實現(xiàn)了。

　　朝陽科大校長鍾任琴說，以往就與大陸的姊妹校進行交換學(xué)生，但人數(shù)不多，并以半年為限，臺灣教育主管部門放寬期限為一年后，大陸方面秉著“先行先辦”原則，讓語言、風(fēng)俗最接近臺灣的福建省優(yōu)先試辦。大陸學(xué)生一律住宿舍，生活費也得自理，若有經(jīng)濟困難，學(xué)校會提供工讀機會。

　　建國科大則表示，陸生將以隨班附讀方式，與臺灣學(xué)生一起修課，一年修業(yè)期滿后，學(xué)校會發(fā)給修課成績單，學(xué)生們回到母校，修習(xí)的學(xué)分都獲認(rèn)證，只要再念一年，即可拿原校畢業(yè)證書。

　　據(jù)統(tǒng)計，目前每年在大陸高校就讀的臺灣籍學(xué)生有七千多人，二00九年又新錄取了一千多人；而受限于臺灣相關(guān)政策，大陸學(xué)生在臺灣院校僅能作短期交流，每年數(shù)量也只數(shù)百名。此外，臺灣面臨生育率低的問題，大學(xué)錄取率已達(dá)百分之九十六，島內(nèi)部分大學(xué)面臨招生不足的情況，許多私立大學(xué)都強力建議，要開放大陸的學(xué)生來臺念書，

　　二00八年五月后，臺灣當(dāng)局相關(guān)政策逐漸改變，對開放大陸學(xué)生赴臺就學(xué)采取階段性措施，初期以配合“兩岸人民關(guān)系條例”、“大學(xué)法”、“�？茖W(xué)校法”的修正，訂定陸生來臺就學(xué)及大陸學(xué)歷采認(rèn)相關(guān)辦法，采小規(guī)模方式辦理，定期檢討成效，逐步推動實施。

　　今年七月第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇舉行，與會者呼吁加快兩岸教育交流進程，促使臺灣有關(guān)方面采取更加開放的態(tài)度。依靠地理和生活習(xí)慣相近的優(yōu)勢，此次福建高校在大陸率先成批次選派學(xué)生赴臺灣高校學(xué)習(xí)。

　　與此同時兩岸學(xué)歷互認(rèn)問題也再度被凸顯。島內(nèi)私立學(xué)校表示，宣布開放大陸學(xué)生來臺就讀是正確方向，但不應(yīng)設(shè)下太多限制，包括須承認(rèn)大陸學(xué)制、解決兩岸學(xué)制不同等問題，才能解決臺灣生源不足問題。

　　有學(xué)者就指出，兩岸學(xué)歷采認(rèn)應(yīng)去政治化，充分發(fā)揮市場、院校自身在學(xué)歷認(rèn)可問題上的主動性，同時可通過建立互信、互利的雙邊學(xué)歷互認(rèn)政策協(xié)商機制，簽署兩岸高等教育交流與合作協(xié)議，設(shè)立兩岸共同認(rèn)可的高校學(xué)術(shù)評審服務(wù)組織或質(zhì)量認(rèn)證體系等，共同構(gòu)建開放、競爭、選擇性的兩岸高等教育市場。

　　新任臺灣教育部門負(fù)責(zé)人吳清基也表示，采認(rèn)大陸學(xué)歷是遲早要走的路，只要不對臺灣主體性造成沖擊，將全力推動。(完)