這名班主任說，易建聯(lián)屬于比較安靜的小孩，不算好動。他在課堂上，屬于比較聽話那種。你和他說話時他不像其他小孩左顧右盼，他知道你在說什么，很認真地和你說話，他有思考，腦筋還是不錯的，也不像大多數(shù)運動員那樣比較粗暴、無禮。易建聯(lián)是個服從團隊的人。他和團隊合作，不會跳出來亂說話。他聽從團隊的安排，最后去雄鹿就去了，自己沒發(fā)表意見。

　　網(wǎng)絡上流傳的那張易建聯(lián)的1997年小學畢業(yè)照合影，正是這名班主任發(fā)在他博客上的，被網(wǎng)友搜索出來了。后來，班主任把照片撤了下來：“我擔心相片出去后，會對他有影響。”

　　他突然很警惕地問記者：“你是怎么報道他？正面的還是負面的？”

　　根據(jù)照片顯示，易建聯(lián)是1997年7月小學六年級畢業(yè)。他的班主任將照片掃描了，第二排左一就是班主任。從照片來看，照片中易建聯(lián)是最高的，很突出。照片中的所有人名單在照片背后，班主任也掃描了。

　　為了保險，記者向班主任確認了兩個問題：“他們一般是多大年齡上小學？”班主任說：“這個班上的學生大多是7歲上一年級。就算6歲上一年級，小學六年級也是12歲了。”記者的第二個問題：“易建聯(lián)在小學有沒有跳級或留級？”班主任說：“易建聯(lián)在小學讀了六年。”班主任從自己的電腦里將這張畢業(yè)照給了記者。

　　據(jù)班主任介紹，1991年到1997年易建聯(lián)在新秀小學就讀，1997年7月小學六年級時畢業(yè)。根據(jù)官方資料，易建聯(lián)為1987年10月27日出生，則他入讀小學一年級的時候未滿四歲。這又與班主任的說法迥然不同。

　　陳飛強老師，1995-1997年教過易建聯(lián)三年體育課，他對易建聯(lián)印象深刻，“他和普通特長生有區(qū)別。”那時易建聯(lián)因個子高進了新秀小學田徑隊，陳飛強有一次教易建聯(lián)練習鉛球，“我要他抓50次，我到其他場地指導其他人，回來看他還在抓。他說：‘老師，我抓了60次。’”