因?yàn)椤蔼?jiǎng)金門(mén)”而處于風(fēng)口浪尖上的清華跳水隊(duì)教練于芬，到底是個(gè)怎樣的人？是一名“我為獎(jiǎng)金狂”的女人，是一名維護(hù)個(gè)人權(quán)益的斗士，還是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師？昨天一大早，記者趕到清華大學(xué)，觀看了于芬的教學(xué)，并對(duì)她進(jìn)行了采訪。

　　記者在周二晚10時(shí)給于芬發(fā)了條短信，希望能到清華大學(xué)采訪她的近況。她很快就回了短信：“周四上午8時(shí)有我?guī)У难芯可�的選修課，你來(lái)吧�！�

　　上于芬的課要抽簽

　　雖離上課還有半小時(shí)，已有四五名學(xué)生在做準(zhǔn)備活動(dòng)。記者問(wèn)一名學(xué)生，“這是于老師的課嗎？”學(xué)生說(shuō)：“是，我有一個(gè)月沒(méi)看見(jiàn)她了，都是代課老師上的�！�

　　8時(shí)整，于芬走進(jìn)游泳館，她從文件袋里拿出花名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名：“先點(diǎn)一下名，前段時(shí)間我沒(méi)來(lái)，看是不是有退課的�！秉c(diǎn)名的結(jié)果是一人未到。開(kāi)課十分鐘后，一名同學(xué)一瘸一拐地進(jìn)來(lái)了，他的腳受傷了，來(lái)向于芬交請(qǐng)假條，不過(guò)他并沒(méi)有離開(kāi)，而是坐在了一邊旁聽(tīng)。這名同學(xué)說(shuō)：“于老師的課雖是選修，但這門(mén)課在學(xué)校里特火。報(bào)名的人太多，學(xué)校只好通過(guò)抽簽決定上課的學(xué)生。我運(yùn)氣好被抽到了，特別珍惜上課的機(jī)會(huì)。上她的課，同學(xué)們幾乎沒(méi)有缺勤的�！庇诜乙婚_(kāi)始只帶一個(gè)班，現(xiàn)在要帶四個(gè)班，但仍無(wú)法滿足同學(xué)們選修跳水課的需求。

　　她上課時(shí)最快樂(lè)

　　于芬拿出厚厚的一沓教案，說(shuō)：“今天我先講一些跳水知識(shí)�！痹谥v課時(shí)，她不時(shí)地引用伏明霞的例子，眼睛很亮，很興奮的樣子。

　　課程的后半部分是進(jìn)行3米跳臺(tái)跳水練習(xí)，這也是期末考試的內(nèi)容。學(xué)生們都沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，因而沒(méi)有旋轉(zhuǎn)或空翻等難度動(dòng)作。一個(gè)男生在跳水時(shí)，身體幾乎是與水面平行著“拍”進(jìn)水里，濺起很大的水花。于芬在岸邊一遍一遍地給他做示范動(dòng)作，教了十幾遍，最后這名學(xué)生終于能夠垂直入水了，于芬笑了，并為這名學(xué)生鼓掌。

　　一名姓戴的同學(xué)告訴記者，于芬在教學(xué)上很有一套，“我一上這個(gè)課就喜歡上了，非常有意思。于老師在學(xué)校里是名人，但她沒(méi)有架子，教學(xué)時(shí)認(rèn)真耐心，是名好老師�！�

　　一個(gè)半小時(shí)的跳水課很快就結(jié)束了，于芬總結(jié)說(shuō)：“我們這個(gè)課一周就上一次，不像專(zhuān)業(yè)選手能天天練。所以希望同學(xué)們回去進(jìn)行‘想象訓(xùn)練’，每天花幾分鐘，想想如何垂直入水，訓(xùn)練自己如何在短時(shí)間內(nèi)集中精力，這也是一種心理訓(xùn)練。這節(jié)課早上8時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們課前一定要吃早飯，不然會(huì)對(duì)身體不好。”

　　于芬告訴記者：“教這些大學(xué)生，主要是讓他們對(duì)跳水有一定的理解，讓體育對(duì)他們的人生產(chǎn)生一定影響，更深刻地理解奧林匹克精神，能夠提高克服困難、戰(zhàn)勝自我的信心�！�

　　她在探索體教結(jié)合新路

　　課后，于芬?guī)в浾邅?lái)到辦公室。談到自己，她把人生總結(jié)為三個(gè)時(shí)期，第一時(shí)期是在湖北當(dāng)教練的7年。“我18歲就當(dāng)教練。那時(shí)是激情多于經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)積累的過(guò)程；第二時(shí)期是在國(guó)家隊(duì)的10年。這是我人生的飛躍期。隊(duì)里哪位教練有了新招，絕不會(huì)逃過(guò)我的眼睛。第三時(shí)期是在清華的10年。我不僅能夠重新充電，而且這種體教結(jié)合模式的新嘗試讓我有了更多的想法。我發(fā)現(xiàn)，教大學(xué)生和教從小練的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員很不一樣。大學(xué)生有文化基礎(chǔ)，悟性強(qiáng)，雖然每周上一次課，但他們很快就能掌握動(dòng)作要領(lǐng)。我一直在思考，如何把清華這種體教結(jié)合的模式與傳統(tǒng)訓(xùn)練體制互補(bǔ),讓專(zhuān)業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練更科學(xué)有效�！�

　　她笑著說(shuō)，“為此我真是絞盡了腦汁。我經(jīng)常讀拜倫的書(shū)，人生要有一個(gè)很高的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可能實(shí)現(xiàn)不了，但要盡一切努力�！�

　　她說(shuō)獎(jiǎng)金是對(duì)她工作的肯定

　　獎(jiǎng)金，是個(gè)不能回避的話題。財(cái)和才，于芬更看重什么？她說(shuō)：“我?guī)资�年如一日，付出了很多的心血、精力，培養(yǎng)出了伏明霞、郭晶晶等一批優(yōu)秀選手，我不是為了錢(qián)，我需要得到一種肯定，爭(zhēng)取我的個(gè)人權(quán)益和對(duì)我的尊重。國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)教練員作出貢獻(xiàn)的一種肯定。這筆獎(jiǎng)金給了我，怎么處置是我的事，我愿意捐災(zāi)區(qū)或給希望工程，也是我的決定�，F(xiàn)在看媒體的文章，不少是說(shuō)我要去打垮誰(shuí)，取代誰(shuí)，其實(shí)我從沒(méi)那么想過(guò)。事實(shí)上，我是希望通過(guò)我的維權(quán)，能推動(dòng)跳水界的一些改變。”

　　“我曾經(jīng)面臨很多誘惑，但我依然留下來(lái)了，是孩子們把我留住了�！彼�說(shuō)，“今年奧運(yùn)會(huì)期間，一名歐洲國(guó)家的跳水隊(duì)主教練親自找到我，表示可以讓出主教練的位置，并說(shuō)薪水由我定，只要能拿金牌。1990年時(shí)，我拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金可以出國(guó)，當(dāng)時(shí)伏明霞哭著跟我說(shuō)，我要走就把她也帶走，后來(lái)我就留下了�！�

　　記者問(wèn)于芬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)“獎(jiǎng)金門(mén)”有什么看法，于芬說(shuō)：“學(xué)校對(duì)我的維權(quán)行為也給了一定的支持。”

　　40多名隊(duì)員現(xiàn)在僅剩4名

　　在清華跳水隊(duì)最輝煌的時(shí)候，于芬曾帶40多名隊(duì)員，而現(xiàn)在僅剩4人�！斑@10年，我遇到了很多阻力和壓力，很難。很多隊(duì)員離開(kāi)了，都是因?yàn)樗麄兂惺懿涣司薮蟮膲毫�，被挖走了�！庇诜艺f(shuō)：“有的隊(duì)員家長(zhǎng)告訴我，曾經(jīng)有人找到他們說(shuō)，如果孩子還跟著于芬，不僅不能注冊(cè)，也不可能參加任何國(guó)際比賽。如果離開(kāi)于芬，就不一樣了。”

　　前幾日，昔日的“跳水女皇”高敏在博客中稱(chēng)于芬是位有實(shí)力的教練。名將吳敏霞在博客上寫(xiě)了題為《支持中國(guó)跳水隊(duì)》的博文，但是她很快刪除了這篇博文，并另發(fā)一篇進(jìn)行了澄清。（吳睿娜 文/圖）