自稱孔子第73代直系傳人的孔慶東曾上過《百家講壇》。對在“講壇”上講論語的于丹，他怎么看？
孔慶東認(rèn)為于丹能引起這么長時(shí)間的熱議，關(guān)鍵在傳統(tǒng)國學(xué)普及方面，國內(nèi)以往一直是一個(gè)空白。而有些人指出錯(cuò)誤，也是正常的，不應(yīng)該完全否定這件事的價(jià)值。“在2000多年前，孔子就是于丹。孔子自己搞了個(gè)講壇到處講，還不是有很多人反對他。這么多年過去了，那些人在哪里呢？”這引發(fā)了現(xiàn)場一片掌聲。孔慶東表示。其實(shí)孔子和于丹一樣，說的每一句話也不一定是對的，也是一家之言，都帶點(diǎn)心靈雞湯的意味，給當(dāng)時(shí)的人也帶來了心靈托慰。在他看來：“于丹不是多了，而是少了”。
論百家：越來越娛樂化，不可能變成《幸運(yùn)52》
《百家講壇》從開播到現(xiàn)在，成就了易中天、于丹等一批學(xué)術(shù)明星，不過在最近，為了追求收視率，《百家講壇》變得越來越娛樂化。對此，在《百家講壇》上講過魯迅、講過武俠的孔慶東笑稱自己早就料到了這一步。
“電視本身的游戲規(guī)則與文化是相矛盾的”。孔慶東告訴記者，其實(shí)百家講壇最早的定位是很準(zhǔn)確的，包括閻崇年講清史、易中天講三國都是以學(xué)術(shù)為依靠的，但越往后越追逐收視率。“此節(jié)目收視率是有上限的，不可能變成《幸運(yùn)52》。”孔慶東笑稱，自己在早前就曾預(yù)言，早晚下去，《百家講壇》會把田連元啊、單田芳啊請來，果不其然，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。
“我現(xiàn)在裝得道貌岸然一點(diǎn)，都是形勢給逼的。”———說自己近些年的變化
雖然孔慶東在接受記者采訪時(shí)仍保持嬉笑怒罵，但與以往比，明顯變得有些嚴(yán)肅。對此，孔慶東自己的解釋是：“我現(xiàn)在裝得道貌岸然一點(diǎn)，都是形勢給逼的”。
孔慶東稱，以前在北大，他喜歡騎輛自行車，騎到高興時(shí)一撒把大聲唱歌，但現(xiàn)在不行了，很多人認(rèn)識他了，他要再這樣別人就會以為有病。在生活中，孔慶東還喜歡坐公交車，觀察別人，但自從出名過后，好幾次他一上車，就被別人“盯”上了，改為別人觀察他了。孔慶東有點(diǎn)無奈。
“他是沒什么事情可做，年紀(jì)大了，身體也挺好，香港也回歸了，也不能老起草《基本法》吧”———談金庸要修改自己的作品
對于金庸著手修改自己作品的原因，孔慶東認(rèn)為有兩方面的原因，一是“金庸沒什么事情可做，年紀(jì)大了，身體也挺好，香港也回歸了，也不能老起草《基本法》”。另外一個(gè)原因就是金庸太認(rèn)真。孔慶東說，金庸特別尊重學(xué)術(shù)界的意見，對學(xué)者的批評特別在意，其實(shí)他自己本人覺得大可不必，能不改盡量不改，除了作品的硬傷和時(shí)間外，像金庸在《碧血劍》中把人物的年齡搞錯(cuò)了，這樣的要改。
“等你們長大會遇上很多女孩子，能多要嗎？不可能，要割愛。”———教小學(xué)生怎么寫文章
昨天，兩位參加過全國作文大賽的小學(xué)生現(xiàn)場向孔慶東討教寫作經(jīng)驗(yàn)。噼里啪啦說了一大堆，怕小學(xué)生沒聽懂，孔慶東干脆打起了比方。比如談到寫文章要懂得取舍時(shí)，孔慶東對著兩個(gè)學(xué)生說：“等你們長大會遇上很多女孩子，能多要嗎？不可能，要割愛。”全場大笑。
沒把《雪山飛狐》選進(jìn)新教材
前段時(shí)間，關(guān)于金庸小說《雪山飛狐》入圍北京9區(qū)縣語文新教材一事一度傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還有傳入圍與編委之一的孔慶東是“金迷”有關(guān)。昨天孔慶東一說到此事就來個(gè)了徹底否認(rèn)：“是假消息，(全民)語文素質(zhì)太差，不會分析文本。首先要學(xué)會懷疑嘛，怎么可能金庸作品大量進(jìn)入課本？除了金庸，孔慶東還喜歡100多個(gè)作家呢。”
對《雪山飛狐》入圍北京9區(qū)縣語文新教材一事，他稱自己并未把這篇文章選入新教材，至少在他主編的那套里沒有。
不過孔慶東并不反對武俠小說進(jìn)課本，只是他覺得應(yīng)該有所取舍。比如一些選讀教材里將“九陰白骨爪”一段選入，他就認(rèn)為不妥。
對于有人覺得剛產(chǎn)生的作品不適合進(jìn)語文課本，老孔也不認(rèn)同：“《故鄉(xiāng)》1923年就進(jìn)入了語文課本，到現(xiàn)在基本上都是巍然不動”。而有些非文學(xué)作品，孔慶東也認(rèn)為應(yīng)該選入語文課本，像毛澤東的《反對黨八股》。
曾當(dāng)過語文教師的孔慶東覺得現(xiàn)在的語文教學(xué)仍太死板僵化，“古往今來好文章也就1000多篇”，孔慶東認(rèn)為，語文教學(xué)不是課文的問題，關(guān)鍵在于怎么編，怎么教。(馮偉寧 雍璐萍)
