昨天晚上,當接通身在綿陽震區的跳水奧運冠軍高敏的電話時,她剛剛結束忙碌而充實的一天。“今天我上了有生以來最難忘的一節課,我恐怕一輩子都不會忘記這個經歷。”她說,“我希望再不要有機會上這樣的課,如果還是面對這些孩子,我希望能夠在另一個環境下。”原來,高敏昨天上午與剛到綿陽當天一樣,前往了一所帳篷小學。不過這一次她不僅是和同學們進行簡單的交流,而且還以一位客座老師的身份,給孩子們上了一堂課,與他們一起度過了一個小時的時間。就是這一個小時,這些堅強、樂觀、積極的孩子,給她留下了難以忘懷的印象。
高敏昨天前往的這個小學,是從北川撤到綿陽的。她負責的這個班是一個五年級的班,有三十四個孩子。“我走進帳篷,看到孩子們就在這個不是很大的帳篷中挨挨擠擠地上課。條件非常艱苦,但每個孩子都非常認真。”高敏動情地說,“孩子們都不大認識我,我也不認識他們。所以我首先就安排了一個自我介紹的環節。”高敏的這個“自我介紹環節”非常有意思,就是一邊介紹自己的名字,一邊用一個形象的動作表示自己名字的意思。“我叫高敏,就是高度過敏。”說罷,高敏笑著撓撓自己身上的這里,撓撓自己身上的那里,然后讓每個孩子都如法炮制。“有的孩子名字中有一個‘強’字,他就挽起自己的袖子,露出小胳膊,鼓起肌肉;有的孩子名字當中有一個‘靜’字,她就笑著閉上眼睛,做出一個睡覺的樣子;有的孩子名字中有一個‘花’字,她就扮成一朵美麗的花的樣子。”高敏動情地說,“當每個孩子說完一遍之后,我真的感覺到他們在為他們自己的名字感到驕傲。”
對于震區的孩子們來說,如何克服緊張和恐懼,如何擺脫不好的記憶,如何能夠在今后健康的成長是最重要的,也是高敏和心理醫生此行的主要目的。在每個孩子都介紹了自己的名字之后,高敏又讓每一個孩子都介紹三個自己認為自己擁有的優點。她又身體力行地說:“我認為我的眼睛大,走到哪里都愛笑,能夠帶給別人快樂,最后我擅長跳水。”在她的帶動下,每個小朋友都非常自豪地向所有人介紹自己的優點。“我跑得快”、“我數學好”、“我特別有禮貌”……“小朋友們,你們知道奧運賽場上每個人都非常緊張,都好怕,但是為什么我能夠成為最后的冠軍嗎?”高敏說,“小朋友說因為‘自信、拼搏和堅強’。你們說的都對,但是僅僅這些是不夠的,你要比別人再做得好一點。這依靠的是平時每一天超越自己。”高敏舉例告訴現場每一個小朋友,如果他們每天寫100個字就到達了極限,那么就努力讓自己再多寫10個,這樣到了關鍵的時候,才能夠真正地爆發出常人所沒有的力量。“超越自己。這是我昨天上課的主題。”高敏說,“和他們在一起時間過得真快。離開之前,我給我的學生們留下了一句話。‘大愛無形,真愛不死,愛的路上,你們永遠不孤單!’”
昨天下午,高敏去看望了從北川撤下來的消防官兵,他們分別來自陜西、寧夏和廣東。和他們在一起的時候,高敏講述了自己當運動員時的三次軍訓經歷。“通過軍訓,我從你們官兵的身上學到了許多東西,對我后來成為一名奧運冠軍有非常大的幫助。”高敏說著給官兵們鞠了一躬,“感謝大家來幫助我的家鄉人。在奧運賽場上,人們記住了我。你們用生命來救助別人,但是人們卻不能記住你們每個人的名字,只記住你們共同的名字‘官兵’。我從心底敬重你們。”本報記者 李遠飛
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