中新網(wǎng)6月29日電 6月17日，高曉松、王祥基、金兆鈞、王小鋒等知名音樂(lè)人、樂(lè)評(píng)人論道清華，坐陣“2007伊利優(yōu)酸乳大學(xué)生音樂(lè)節(jié)校園音樂(lè)論壇”，并現(xiàn)場(chǎng)連線臺(tái)灣校園民謠的代表人物葉佳修、潘越云、王夢(mèng)麟共同“尋找失落的旋律”。7月8日，他們更將現(xiàn)身北大世紀(jì)講堂的“30年兩岸校園音樂(lè)紀(jì)念歌會(huì)”，為大家奉上一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。
舉辦本次以“尋找旋律，喚醒耳朵，激蕩族魂，擁抱世界”為主題的校園音樂(lè)論壇，旨在趁伊利優(yōu)酸乳2007大學(xué)生音樂(lè)節(jié)火爆之際，邀兩岸校園音樂(lè)“勢(shì)力”共同解析校園音樂(lè)沒(méi)落十年之癥結(jié)，探尋校園音樂(lè)的發(fā)展之路。
高曉松：我是您的函授學(xué)生
剛一上臺(tái)，高曉松就在眾人的鼓動(dòng)之下自彈自唱了“大學(xué)里在草地上騙姑娘的開場(chǎng)曲——《戀曲1980》”，“葉老師，我大學(xué)時(shí)候拿了半個(gè)月的生活費(fèi)，買了一本藍(lán)皮的正方形的書，那里面都是您的歌，照著那個(gè)學(xué)的，今天在您面前獻(xiàn)丑了，算是您‘函授’的學(xué)生”。唱畢，高曉松對(duì)著視頻那端的葉佳修自謙道。作為第一次校園音樂(lè)浪潮的代表人物葉佳修，笑著回應(yīng)了一首《鄉(xiāng)間的小路》。面對(duì)前兩次校園音樂(lè)浪潮代表人物在伊利優(yōu)酸乳校園音樂(lè)論壇這一跨空間的一唱一和，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度到達(dá)高潮。
期間，主持人董路問(wèn)及校園音樂(lè)是否就此沒(méi)落，第三次校園音樂(lè)浪潮是否還會(huì)到來(lái)。有別于《三聯(lián)生活周刊》主編王小鋒校園音樂(lè)只剩懷念的消極看法，高曉松稱“大學(xué)永遠(yuǎn)在、音樂(lè)永遠(yuǎn)會(huì)有人寫，因?yàn)橐魳?lè)是人的必需品，擔(dān)心失去音樂(lè)，就好像擔(dān)心會(huì)失去氧氣一樣杞人憂天！”有了這樣專注和自信的音樂(lè)人，再加上伊利優(yōu)酸乳大學(xué)生音樂(lè)節(jié)這樣一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，相信校園音樂(lè)第三波浪潮的到來(lái)已為期不遠(yuǎn)。
金兆鈞：干點(diǎn)實(shí)事勝過(guò)發(fā)牢騷
“事情是人做出來(lái)的，不是等出來(lái)的”，面對(duì)王小鋒“最后一次聽校園音樂(lè)就是聽高曉松的音樂(lè)”的消極言論，主持人董路讓知名樂(lè)評(píng)人金兆鈞給大家建立點(diǎn)信心。“我們今天過(guò)來(lái)參加“伊利優(yōu)酸乳大學(xué)生音樂(lè)節(jié)校園音樂(lè)論壇”這個(gè)活動(dòng)，就是在行動(dòng)，如果通過(guò)大學(xué)生音樂(lè)節(jié)的引導(dǎo)可以讓更多學(xué)生拿起筆、抱起吉他去專心創(chuàng)作，如果可以被我們的唱片工業(yè)所發(fā)現(xiàn)，如果傳媒界也能夠加以傳播，又怎么知道就不會(huì)出現(xiàn)第二首《同桌的你》、第二個(gè)高曉松？我反對(duì)發(fā)牢騷，大家能做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，伊利優(yōu)酸乳大學(xué)生音樂(lè)節(jié)的開幕給大家?guī)Я艘粋�(gè)好頭。”
除了知名人士的精彩言論，到場(chǎng)的大學(xué)生代表們也吐露出了自己的心聲，稱校園音樂(lè)并沒(méi)有失去，《同桌的你》已經(jīng)被供奉在大學(xué)生的音樂(lè)殿堂里。但不能用以前“校園民謠”這樣單一的音樂(lè)形態(tài)來(lái)定義校園音樂(lè)，當(dāng)代大學(xué)生需要更廣泛、更自由、更多樣化的表現(xiàn)形式，希望本次伊利優(yōu)酸乳大學(xué)生音樂(lè)節(jié)也可以做到這一點(diǎn)，并以更開放的態(tài)度來(lái)接受大學(xué)生的音樂(lè)。
當(dāng)?shù)弥?月8日，北大百年講堂即將上演“我的音樂(lè)，我的滋味——30年兩岸校園音樂(lè)紀(jì)念歌會(huì)”的消息時(shí)，大學(xué)生代表表示對(duì)這場(chǎng)純粹的“懷舊經(jīng)典原創(chuàng)民謠音樂(lè)會(huì)”十分期待，如果票價(jià)更貼近大學(xué)生群體的話，就更加完美了。
