訪新北川中學(xué)：凝聚華夏兒女愛(ài)心 設(shè)計(jì)處處用心

　　中新社北川8月17日電 題：訪新北川中學(xué)：凝聚華夏兒女愛(ài)心 設(shè)計(jì)處處用心

　　作者 南若然

　　再過(guò)十幾天，2010年9月1日，北川中學(xué)的孩子們將告別學(xué)習(xí)生活了兩年多的活動(dòng)板房教室，走進(jìn)寬敞的新校園。這所曾因地震而飽受苦痛的學(xué)校，凝聚了海內(nèi)外華夏兒女的愛(ài)心，短短一年多時(shí)間便完成校園重建。記者于竣工之際來(lái)到新北川縣城永昌鎮(zhèn)，跟隨一群群仍在忙碌建設(shè)的身影，體驗(yàn)即將投入使用的新北川中學(xué)。

　　黑白灰色調(diào)三層樓房，水泥勾縫的灰磚墻體，紅黃藍(lán)綠黑的五彩磚帶從房檐垂落，帶出一抹亮色的跳躍。新北川中學(xué)給人的第一印象就是，平實(shí)、樸素、明朗。

　　記者在學(xué)校門口遇到北川中學(xué)主設(shè)計(jì)師王小工，他說(shuō)，“學(xué)校應(yīng)是讓學(xué)生靜下來(lái)讀書(shū)的地方，因此設(shè)計(jì)時(shí)我們并沒(méi)有硬搬羌族造型，而以灰磚為主，用羌族服飾中的紅黃藍(lán)綠黑五種顏色來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。”三兩句話之后，王小工又匆忙離開(kāi)。

　　中國(guó)僑聯(lián)援建北川中學(xué)指揮部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，在設(shè)計(jì)之前曾多次征求北川中學(xué)學(xué)生的意見(jiàn)，“不能有地下室、教學(xué)樓多幾個(gè)疏散通道、學(xué)校的大門寬一些、多一些籃球場(chǎng)地等，都是學(xué)生們提出的。”

　　目前，新北川校園內(nèi)共有16個(gè)籃球場(chǎng)地，由姚明捐建。

　　地震之時(shí)，體育老師趙東因正上體育課躲過(guò)一劫。他看到新學(xué)校的籃球架很高興，“北川中學(xué)的孩子特別喜歡打籃球，以前卻只有4個(gè)籃球場(chǎng)，現(xiàn)在這么多場(chǎng)地，孩子們肯定高興。”

　　由于曾經(jīng)的地震傷痛，新北川中學(xué)一大特點(diǎn)便是寬敞。校內(nèi)“嘉祥”、“怡海”和“博愛(ài)”三組教學(xué)樓均三層高，樓道寬度最大4米多，可容納七八個(gè)學(xué)生并肩通過(guò)，包括無(wú)障礙斜坡在內(nèi)的疏散通道更多達(dá)4個(gè)。

　　記者看到，北川中學(xué)的教室均已配備電子白板、投影儀和電腦，硬件條件一流。設(shè)計(jì)師們還為學(xué)校軟文化發(fā)展預(yù)留了空間，每間教室外都有一整面綠色的凹?jí)Α！斑@是班級(jí)文化展示墻，希望同學(xué)們能夠在此展示學(xué)校文化。”一位設(shè)計(jì)師說(shuō)。

　　教學(xué)樓區(qū)域往東是宿舍區(qū)。“新北川校園，一草一木都是故事”，中國(guó)僑聯(lián)援建北川中學(xué)指揮部相關(guān)負(fù)責(zé)人邊走邊告訴記者，“校內(nèi)共有6所橋，均以‘心’字命名，比如愛(ài)心、恒心、善心、信心等。”

　　“學(xué)校的綠地面積占校園面積的2/3，校園處處是愛(ài)心，這棵金桂是四川僑聯(lián)捐的、那顆銀桂是綿陽(yáng)僑聯(lián)捐的”。他隨手再指，“這顆香樟樹(shù)是香港僑胞捐的，路燈是飛利浦捐的，音響是九洲捐的……”

　　沿著蜿蜒而過(guò)校園的玉盤河，跨過(guò)幾座小橋，步行三兩分鐘便到學(xué)生宿舍。

　　這是新北川中學(xué)校內(nèi)最高的建筑，5層，四座毗鄰，主色調(diào)依然是灰色和綠色。8人間，每?jī)砷g宿舍的陽(yáng)臺(tái)之間相通。設(shè)計(jì)師告訴記者，“這是希望增加學(xué)生溝通機(jī)會(huì)，雖然宿舍內(nèi)有衛(wèi)生間和洗手池，但洗澡仍需到公共浴室，也是這個(gè)用意。”

　　竣工儀式前兩晚，中國(guó)僑聯(lián)副主席喬衛(wèi)、北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春等人成為最早一批住進(jìn)北川中學(xué)宿舍樓的房客。喬衛(wèi)說(shuō)，“只有住進(jìn)來(lái)，才知到底舒不舒服。”

　　直到晚飯時(shí)間快結(jié)束，記者才在學(xué)校食堂找到劉亞春校長(zhǎng)，他給新北川中學(xué)打出“實(shí)用而不奢華”的評(píng)語(yǔ)，“新校園我看過(guò)很多次，非常滿意，比如現(xiàn)在咱們吃飯的食堂，寬敞的空間和顏色搭配，學(xué)生坐在這兒就餐時(shí)心情會(huì)很好。”

　　劉亞春邊吃邊講，一頓飯結(jié)束，菜幾乎沒(méi)動(dòng)，米飯也沒(méi)吃進(jìn)幾口。深夜九點(diǎn)半，他又匆匆去開(kāi)會(huì)，“樓修得再好、設(shè)備再先進(jìn)，不等于就是一所好學(xué)校。現(xiàn)在擁有這么好的條件，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生要怎么做，是需要我們思考的問(wèn)題。”(完)