中新網(wǎng)北京9月14日消息：繼去年上海市八中在高一年級中實行男女分班教學的新模式后，今年，北京工業(yè)大學附屬中學也對這種新的教學模式進行了嘗試。學校將新入學的高一年級新生分為五個男生班和五個女生班，各占一個樓層進行教學。

　　據(jù)北京青年報報道，昨天，記者在工大附中的教學樓內(nèi)就感到了男女樓層的明顯不同。二層全部是男生班，一到下課這里最熱鬧，到處都是男孩兒們的身影；而女生班所在的三層，下課后卻相對安靜。對于分班上課，記者隨機采訪了幾位同學。一些同學說，剛開始時大家都感到有點別扭，但一個多星期的課上下來，現(xiàn)在已經(jīng)適應了，沒有感到什么不同。只是在一些女生班，課堂氣氛相對有些沉悶。但也有些同學向記者表達了希望男女生在一起上課的愿望，有的女生說，現(xiàn)在上課好像沒有以前有意思了。

　　主管行政的何老師告訴記者，學校是經(jīng)過慎重考慮后，才做出分班的決定的。這種男女分班教學的方式是學校在借鑒國外辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。分班只是在教學形式上將男女生分開，并不是禁止一切男女生的交往。男女生分班教學從某種程度上可以避免中學生早戀的發(fā)生。分班教學對老師提出了更高的要求，男生班的老師不僅要有教學能力還要具備管理能力，一個班的“禿小子”并不好管。而針對女生班，老師就要善于調(diào)動學生的積極性，讓課堂氣氛活躍起來�，F(xiàn)在也有一些老師向校方提出男女生的思維方式、心理特點不同，在一起上課能起到優(yōu)勢互補的作用，學校也在考慮這方面的教學方式，希望通過一段時間的嘗試漸漸彌補這方面的不足。據(jù)了解，學校的這種嘗試也得到了家長委員會的全力支持。

　　對于分班教學，教育專家也有不同的看法。一方認為，男女同校分班既可以按性別教學，又有與異性交流的環(huán)境，這種方式可以探討。但專家也提出，男女分班教學一定要考慮到男女生身心發(fā)展、學習方式以及興趣的不同，在教學上要作調(diào)整。另一方則認為，分班教學可以嘗試，但肯定不會是教學的總趨勢。孩子進入高中階段，是確立人生觀的重要階段，男女生間的互相學習十分重要。在同一教學環(huán)境中，男女生共同上課不容易感到疲倦，早戀的現(xiàn)象并不能通過簡單的“隔絕”解決，一些學生反倒可能因此產(chǎn)生逆反心理，將“行動”轉(zhuǎn)入地下。

　　北京青少年法律心理咨詢中心的專家則認為，男女生分班是一種教育創(chuàng)新的嘗試，在學習上對青少年不會有什么太大的影響，但在心理上有可能會感到不太適應。這就需要同學們做好從男女混班到男女分班的心理過渡，最重要的是以一顆平常心對待它。(張玥 郭鑫 王薇)