京劇進(jìn)校園不是培養(yǎng)大師

　　——梅葆玖、余隆對(duì)話(huà)京劇進(jìn)校園

　　在3月4日上午的小組討論會(huì)上，著名京劇大師梅葆玖委員一如既往作了關(guān)于京劇的發(fā)言。他發(fā)言完，著名音樂(lè)指揮家余隆委員開(kāi)始向梅葆玖提問(wèn)，在會(huì)場(chǎng)上，兩位委員一問(wèn)一答，探討了京劇進(jìn)校園的問(wèn)題。

　　余隆問(wèn):“梅先生，京劇進(jìn)校園的情況如何，現(xiàn)在有調(diào)查、有反饋嗎？”

　　梅葆玖回答:“京劇進(jìn)校園后，現(xiàn)在有很多人給我來(lái)信。今年我還會(huì)提交提案，建議京劇進(jìn)校園不要只停留在階段性的工作上。現(xiàn)在，孩子們普遍接觸的都是麥當(dāng)勞、肯德基、哈利·波特、日本動(dòng)漫等外來(lái)文化，而對(duì)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化了解很少。京劇進(jìn)校園，目前還是選擇大家比較熟悉的唱段，可能有一部分曲目不能真正代表京劇的精粹，但是希望京劇進(jìn)校園能持之以恒。”

　　余隆又問(wèn):“學(xué)生們學(xué)京劇是否要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是否有相關(guān)的調(diào)研并進(jìn)行了跟蹤？”

　　梅葆玖回答:“讓學(xué)生學(xué)點(diǎn)京劇，唱點(diǎn)京劇，并不是要把學(xué)生培養(yǎng)成京劇大師。將京劇納入基礎(chǔ)教育中，是要做好傳統(tǒng)文化的傳承。比如，傳統(tǒng)文化的美德教育，課內(nèi)的教學(xué)是一方面，課外的愛(ài)好也是一方面。我們國(guó)家那么多的傳統(tǒng)戲曲，劇情里有很多都是教人怎么做人，什么可以做，什么不可以做。這樣可以培養(yǎng)孩子做好事、做好人的心理，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。”