一位在泰國的“漢語推廣志愿者”告訴記者：世界印象中的中國不應該僅僅是茉莉花和中國龍，功夫和熊貓，中國制造與北京奧運。在全球一體化的當今，迅猛崛起的中國需要認知世界，世界更需要了解活力中國。

　　教育部自2004年實施“國際漢語教師中國志愿者計劃”以來，國家漢辦分期分批派往世界各國的“漢語教師志愿者”已遍布亞洲、歐洲、大洋州、非洲、美洲五大洲，共計5000多人。這些平均年齡不超過25歲的年輕人，已成為向世界傳播中華文化的友誼使者、文化使者與和平使者。

　　在東南亞地區尤其是泰國的“中國漢語教師志愿者”群體，是全世界數千名“漢語教師志愿者”中最為活躍的一群。

　　戴玉潔是暨南大學第一批赴泰志愿者，被分到的中學是位于曼谷BangSue的一所平民中學。學校的老師第一天給小戴介紹情況時就告訴她：我們的學生多半家境不好，不愛學習，很調皮，不會為自己的將來打算，所以你不要生氣。放棄差的，幫助好的就可以了……

　　“當時我并沒有想到是怎樣的調皮。”他們上課不聽，互相打鬧，互相追逐，照鏡子化妝，聊天，上廁所。但是她也發現這些孩子除了不愛學習，沒有其他問題。相反，下課時這些孩子還會常常圍在她身邊，惹人憐愛地用中文叫“老師”，一字一句地說“老師您好”。

　　“第一個周末，我悶在公寓一直想，這樣高聲喊‘安靜’不是個辦法。我開始根據教材編寫有意思的、他們感興趣的內容。如，把《月亮代表我的心》、《老鼠愛大米》、《上海灘》等編成泰語。第二個星期，我便不再按教科書照本宣科了，我把內容歸為幾個小主題，讓他們上黑板寫，上黑板讀，讓他們相互競爭。”

　　來泰國之前，小戴在中國買了許多印有北京奧運會吉祥物的貼紙、胸章，還有中國特色的小鏡子、扇子等。這些她都拿到了辦公室，作為對學習努力學生的獎勵。她還在工整認真的作業上貼貼紙，給聽寫成績好的同學戴胸章，給唱歌唱得好、上課認真聽講的同學發小鏡子。這些都大大地鼓勵了同學們，激發了他們學習漢語的熱情。

　　漸漸地，小戴的課堂從嘈雜變成了熱烈討論。她還給他們唱歌：中國西部歌王王洛賓的《半個月亮爬上來》，北京奧運會最受歡迎的歌曲《北京歡迎你》……音符中所透露的是一個博大精深、源遠流長的中國。

　　長著一頭卷發的小伙子曹凡曾在北柳中專任教(現曼谷時代中學)。他畢業于天津師范大學。說起當志愿者的動機，他說自己雖然是戀家的，但“好男兒志在四方”，當漢語教師志愿者是要在“實現文化戰略的同時也實現自己夢想”。

　　“剛來的時候，可以說‘家徒四壁’，房間12平方米，買東西要走很遠的路，一切都不熟悉。”他對記者說，有時候人幾年都長不大，有時候一瞬間就成熟了。他忽然深切地感受到：“我在家是男孩子，出來就是男子漢了”，這意味著他懂得了一份獨立和深深的責任。

　　曹凡在班里“寓教于樂”。如給每一個學生都起一個中文名字——小女生就叫可愛、美麗、俊俏、乖巧；小男生就叫俊偉、成龍、周星馳、李連杰、周杰倫等等。這樣，與泰國學生之間的心理距離拉近了，學生們學漢語輕松又有趣，而且記得快、記得牢。這些名字背后的來歷和故事，反過來又使他們加強了對中國文化的了解。一次，一名學生返家回來上課時說：“老師，現在我們全家都在學習漢語呢。”

　　赴泰“漢推”志愿者把在泰國教授漢語的這段時光稱為自己人生的燃情歲月，這是因為：激情、夢想、責任、青春與努力，是他們這段時間的關鍵詞和人生狀態。記者了解到，這些“漢推”志愿者幾乎都是大學畢業后就第一次出國。這些年輕人不甘蝸居于象牙塔和父母羽翼之下，期待投身于志愿者事業，將祖國的需要與個人追求結合起來。

　　相關資料表明：目前，中國漢語師資力量的短缺已經成為制約漢語國際推廣的一大瓶頸。據估計，在2015年將有5%的美國學生學習漢語，屆時將至少有7000名中文教師，但現在美國只有500~700名中文教師，缺口非常大。馬來西亞、印度尼西亞、日本、韓國、泰國等周邊國家對漢語教師的需求都非常迫切。而在非洲、阿拉伯地區、南美也有積極要求。歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等發達國家，也都希望在漢語教師方面得到中國的幫助。

　　為了幫助各國解決教師短缺問題，國家漢辦切實加強師資隊伍建設，在選派、培養漢語教師，加快培養教師本土化方面采取一系列舉措：在26個省區市建立105個中學基地，去年共培訓了70個國家的漢語教師1.7萬人，并與美國、加拿大及澳大利亞有關高校在當地舉辦漢語師范學院。記者 徐虹