兒童文學(xué)需要精神內(nèi)涵支撐

　　本報記者 王光明

　　“文化廣場”：《哈里·波特》風(fēng)靡全球使人們發(fā)現(xiàn)兒童文學(xué)的市場，您怎么評價國內(nèi)兒童文學(xué)作品的優(yōu)劣呢？

　　秦文君：現(xiàn)在的孩子能利用的時間原本就不多，對閱讀的需求也并不自覺，一定要通過一些有趣味的形式才能吸引他們。現(xiàn)在許多作品不是作者自己從生活中感悟來的，這肯定先天不足，一個好的作品一定要有創(chuàng)造性、獨特性。現(xiàn)在的年輕作者創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品注重娛樂、調(diào)侃，傳統(tǒng)兒童文學(xué)的特質(zhì)正在消失，很多作品在一開始就降低了少年兒童的閱讀品位，這是我最為擔(dān)憂的。真正好的東西應(yīng)該是在幽默、犀利、妙趣的底下，還蘊藏了人性、萬事萬物的規(guī)律性以及生活的一些邏輯等大的命題，有了這些內(nèi)容，幽默才有支撐，才能很完美地永恒存在著。

　　“文化廣場”：您曾經(jīng)說過兒童文學(xué)作品不僅僅是給孩子們看的，也是給大人看的。

　　秦文君：好的兒童文學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)一種尊嚴(yán)、自重。一遍讀完了，還可以讀兩遍，有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。以文學(xué)的形式展現(xiàn)成人看世界的方法比較有價值，比較獨特。

　　“文化廣場”：聽說您的女兒也出版了兩本長篇小說，而她是學(xué)理工科的。您是怎么培育孩子的閱讀興趣的？

　　秦文君：培養(yǎng)孩子對閱讀的感情是非常重要的。父母的閱讀習(xí)慣也會直接影響到孩子。在西方，培養(yǎng)兒童閱讀有兩個渠道：一個是老師鼓勵閱讀，另一個是親子共讀。一開始你不要給他太難的書，太難了孩子就會抵觸；但太無趣了，孩子也會覺得枯燥。如果孩子從小養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，就可能終生與書為伴。我在我孩子很小的時候，就把很多適合她看的書放到她伸手可及的地方，讓她感覺書就是她生活中的一部分；講故事時給她念到最有趣的部分就停下來，吊她的胃口。有閱讀習(xí)慣的孩子，他的潛力是不容忽視的。對孩子的培養(yǎng)是不能急功近利的，要有耐心，給他積累的時間。雖然多讀書不一定能寫好作文，但作文寫得好的一定多讀書，因為“閱讀是寫作之母”。寫作文應(yīng)該有四個過程：先要把作文寫具體完整，稱之為“麻雀”作文；其次寫作文可以夸張一點，稱之為“老鷹”作文；接著把作文的一部分寫生動，虛構(gòu)一點，稱之為“孔雀”作文；最后充分發(fā)揮想像力，寫出生動優(yōu)美的“鳳凰”作文。