中國作協：培育網絡文學茁壯成長

　　在中國，網絡文學發展迅猛，短短10年，無論按字數還是按篇計算，網絡原創文學作品，已經遠遠超過當代文學紙質媒體發表作品60年的總和。

　　面對風起云涌的網絡文學，中國作協積極培育、引導其茁壯健康成長。中國作協黨組書記李冰說：“網絡文學是值得高度重視的新的文學現象。網絡文學對中國文學發展的影響，現在做出評估還為時尚早，恐怕要再過幾年或十幾年才能看得清楚。對網絡文學，我們一方面要鼓勵，另一方面要培育，兩個方面都不可缺少。我們希望網絡文學健康發展，成為文學百花園中燦爛的景觀。”在談話中，李冰特別提到中國作協正在和將要做的兩件事。

　　舉措之一：　　

　　網絡文學十年盤點

　　“網絡文學十年盤點”啟動于2008年11月，據承辦方中國作家協會《長篇小說選刊》雜志主編高葉梅介紹，目前，此項活動仍在進行中。這次“以文學百年來形成的審美標準作為評述標準”的網評活動，在國內尚屬首次。本次活動是與“中文在線”聯合舉辦，組織了全國各地的20多家重要文學期刊共同參與網絡作品的評點工作。先是由各網站推薦近2000部作品，然后由網絡讀者投票選出110部作品。這些文學期刊共派出21位資深編輯，對海選入圍作品進行多輪次交叉審讀，對每部作品的審讀意見和打分同時發表公布。經多輪淘汰，最后以作品總分決出20部入圍作品。初審工作完全是在網上公開透明的環境中進行的。初審組的文學編輯們共撰寫了110篇評論文章。中肯的評論贏得了網絡作者的信服。

　　目前“網絡文學十年盤點”已進入專家審讀作品階段，最終將推舉出10部優秀作品。

　　高葉梅說：“通過盤點，我們發現有些優秀的網絡小說想象力非常豐富，語言也很精彩。作為新的文化產業鏈的開端產品，網絡文學具有可塑性、開放性和延展性。這對于增加文學題材的豐富性、創作方法的多樣化大有裨益。同時我們也注意到有些網絡作品因快餐化導致創作主體失陷、思想深度被削平，存在雜亂拼湊、瘋狂復制等現象，還有庸俗化、文本結構簡單、寫作技法粗糙、嘩眾取寵、格調低下等問題。”

　　“網絡文學十年盤點”讓文學界對網絡文學有了深入仔細的了解，使傳統文學與網絡文學有了融匯交流，文學專業工作者對網絡作品的閱讀和評點，肯定其成績，指出不足，對促進網絡文學的成長與發展、發現和培養人才、鼓勵創作、為文學事業的長期繁榮都有積極作用。這次活動架起了一座溝通網絡文學和傳統文學的橋梁，通過這一活動，將為網絡文學送去薪傳至今而依然雄渾厚重的傳統，也將為傳統文學帶來鮮活靈動的敘述和時代精神的動力。另外，通過盤點，填補了網絡文學始終缺失的文學評論及文學話題的討論這一空白，為網絡文學的下一步發展做了有益的鋪墊。相得益彰將成為網絡文學與傳統文學聯手的輝煌前景。

　　舉措之二：

　　培訓網絡文學作者

　　在中國，網絡文學作者隊伍是一個驚人數字——僅盛大文學旗下的起點中文網，簽約作者就有19萬人，每天收到上傳的網上作品超過6000篇。另一家網站中文在線簽約作者也數以萬計。尚未簽約的網絡作者則不可勝數。

　　龐大的網絡文學創作群體顯示了高漲的文學創作熱情。無論網絡文學創作如何天馬行空，與傳統文學有多大區別，從根本上說網絡文學也要遵循文學創作的基本規律。正因此，努力提高網絡寫作者的文學修養和審美水平，已經列入中國作協的工作日程。6月下旬，中國作家協會魯迅文學院將舉辦一期“網絡文學作者培訓班”。

　　“中國作家協會的職能是聯絡、協調、服務作家，目前網絡文學的寫作量和閱讀量都很大，中國作協這些年重視對網絡文學的研究和網絡作家的培養，每年舉辦的魯迅文學院中青年作家高級研討班有意識地吸收一些網絡文學作家參加，辦網絡文學作者培訓班也是一項服務作家、促進文學事業繁榮發展的重要工作。”中國作家協會黨組副書記兼魯迅文學院院長張健說。魯迅文學院是由新中國成立初期的中央文學研究所發展而來，至今有59年的歷史，是中國作家協會所屬的文學培訓機構，活躍在文壇上的許多知名的新老作家，如鄧友梅、馬烽、蔣子龍、王安憶、莫言、劉震云等都在這里學習過。專門辦網絡文學作者培訓班這是第一次。

　　盛大文學公司和中文在線也意識到網絡文學作者培訓的必要性，主動要求與中國作家協會合作培訓網絡文學作者。擬參加第一期網絡文學作者培訓班的近30名學員是盛大文學從眾多網絡文學作者中精心挑選出來的，其中有起點中文網的白金作家兩名，有起點中文網最受歡迎的現實題材作品《宦海沉浮》的作者，其他20多名作者也都有著較高的點擊率。其中大半作者是本科以上學歷，其他是專科學歷，學理工科的占大多數。“80后”作者占大多數，有7位“70后”作者。陸續還有一些網絡作者聽說后表示希望參加培訓班。

　　魯迅文學院將邀請一些知名的專家學者、著名作家評論家、著名文學編輯給網絡文學作者培訓班講課，與學員面對面交流，讓學員了解更多的國情時政信息，了解文壇的現實與發展態勢，向他們講授文學創作知識和創作技巧，并針對網絡文學的特點開設一些課程。張健說：“我們不僅要給他們提供豐富的信息和知識，還要考慮共同探討作家綜合素質提高的問題，比如作家的社會責任和職業操守等。辦這個班還處于探索階段，需要和學員及文學網站共同總結經驗。我們希望以后繼續開辦這樣的培訓班，更廣泛地吸收網絡作者參加。”

　　楊鷗