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          兒童文學創作與出版:最好時代,最“壞”時代?
        2010年06月01日 12:01 來源:光明網-中華讀書報 參與互動(0)  【字體:↑大 ↓小

          兒童文學創作與出版:最好時代,最“壞”時代?

          -如果說,20世紀80年代的兒童文學只考慮藝術取向,90年代的中國兒童文學與市場還是若即若離關系的話,那么,進入21世紀后,中國兒童文學已經完全被市場裹挾,快步進入一個商業化時代。產業浪潮,素質教育的深度推進,兒童文學作為素質教育讀物走進校園,國人生活水平的提高,從而對孩子文化教育投入的加大,種種原因,使當下兒童文學的創作與出版呈現出前所未有的繁榮氣象,多種創作觀念并存,新文學現象層出不窮,固有的兒童文學觀念正在受到來自市場的沖擊和挑戰。

          -然而,在市場催生、空前繁榮的兒童文學創作與出版的景象當中,一些問題卻不免讓觀察者疑竇叢生。比如,圖書眾多,具有感染力和品質的精品力作卻少;出版繁榮,同質化、跟風作品卻頻頻出現;銷售火爆,但兒童文學的文學樣式卻很單一,多年來都是校園小說主導文壇。

          -如何解釋兒童文學創作與出版的種種紛繁景象?如何探尋市場化背景下兒童文學的價值坐標?兒童文學創作與出版將向怎樣的方向行進?近日,王泉根、方衛平、朱自強等學者,金波、張之路、梅子涵、劉海棲、沈石溪、周銳、張品成、彭學軍、李東華、安武林、殷健靈、伍美珍、郁雨君、楊鵬等數十位兒童文學作家齊聚成都,在四川少年兒童出版社主辦的題為“市場化進程中兒童文學的價值追求”的中國兒童文學作家論壇上,針鋒相對,各抒己見。而意見的碰撞,觀念的厘清,正是為了給未來的兒童文學創作和出版鋪就道路。

          爭論一:

          最好時代,最“壞”時代?

          市場拉動之下的兒童文學創作與出版確實來到了一個“黃金時期”,“絕后不一定,空前我是看到了”。中國作家協會兒童文學委員會副主任、作家張之路說。然而,在兒童文學市場火爆的同時,張之路也在為兒童文學痛感失落。

          毫無疑問,絕大多數少年兒童生活的環境是家庭和校園,但是,“在成長的道路上,他們的視野不能僅僅停留在校園。正是因為他們生活的局限,文學更應該承擔起開拓他們視野的功能。遺憾的是以天空、海洋、高山、河流、田野、工廠等校園之外的環境為背景的兒童文學,我們現在很少看到了”。所以,張之路認為,市場催生的兒童文學寫作熱潮,導致對市場暢銷作品的狂熱追逐和跟風,兒童文學首先失落的,是廣闊的視野。

          其二,不能不看到,許多作家在好心地取悅兒童、使兒童獲得短暫歡愉的時候,我們失落了對兒童成長的長遠關注,失落了對兒童在人性和品德方面的培養,失落了對弱勢群體的培養,使兒童在精神層面上出現了冷淡、自私、失語的現象”。同時,張之路認為,現在的兒童文學失落了對榜樣力量的重視和塑造。據他的觀察,在許多作品中,成人基本處于缺席的蒼白無力的狀態,甚至成為小主人公戲耍嘲弄的絆腳石角色,“這一切都是為了使小主人成為英雄”。“ 我們不能把兒童文學完全理解成為以兒童為主人公的文學,一個優秀的成人角色或人物,對兒童成長的榜樣力量是深遠的”。

          然而,張之路很理解作家的處境,一位稍有名氣的兒童文學作家的身后,都跟著多家出版社催稿,“很多有志于兒童文學,富有才情的青年作家消磨了自己的個性,藝術感覺變得遲鈍,最后成為一個工業化寫作的人”。

          在與一些年輕作家交流的過程中,作家張品成對他們的印象是“得意洋洋”。“生態環境特別的好,沒有廢稿子。”然而,張品成要提醒的是,沒有廢稿子不是好現象,創作生態如此繁榮的背后,其實暗藏危機,“這種生態環境就跟我們現在國民經濟的發展差不多,表面的GDP非常高,但是帶來的可持續發展的問題非常嚴重”。

          張品成回憶,過去,作家的退稿特別多,要經過責編、總編的層層篩選才能出版,上世紀80年代的時候,不管是當代成人文學作品也好,還是兒童文學作品也好,只要能出版的基本都是精品,開卷就能有益。拿出那時的《兒童文學》和《少年文藝》雜志來看,每一篇都是經典,但是,“現在不是這樣了,非常多的垃圾,生態環境相當惡劣”。夫人三三開始從事兒童文學創作時,張品成就勸她盡量少看當代兒童文學作家的作品,多閱讀外國文學,而且不要局限于兒童文學,“因為生態環境不是太理想,要警惕,這對創作生命是生命攸關的,非常重要”。

          據張品成觀察,一些作家已經很明顯在走下坡路,盡管現在作品還在暢銷,但是已經在重復自己,主題狹隘化,人物單一化,語言雷同化。 “從局部來說,語言已經沒有張力了,文字中已經沒有靈感、沒有靈動了,完全就是敘述。但小說并不只是敘述,小說是一種包括文字、包括內在節奏的東西,但我們現在的作家已經不重視節奏了,作品完全就像電視劇一樣”。

          所以,雖然“我們進入了一個歷史上前所未有的幸福的文學生活的時光”,但是,浙江師范大學教授兒童文化研究院副院長方衛平認為,“ 今天的這種文學生活是十分可疑的”,作家和出版者,應該真正發自內心,建設一種更符合這個時代的讀者們的期待,符合兒童文學長遠的精神培育的一種文學生活。而這種建設,正是為了作家和出版者自己。

          爭論二:

          為讀者而寫,還是藝術?

          四川作家協會主席、作家阿來提出,“作家的作品銷量上千萬,理所當然了,他們應該是很棒的”。

          阿來認為,文化對讀者是有另外一個責任的。過去我們說要教育讀者,今天我們至少覺得要感染讀者,提升讀者,“一位宣稱沒有放棄這樣的責任的作家,他的書自費印刷了三千冊,沒有流通,沒有傳播,堅守了你的藝術底線,但是你提升誰了呢?”阿來坦言,關于藝術品質跟市場趨向之間的糾纏,其實在他自己所處的小說界其實也一樣。

          他表示,不希望用“讀者”這樣一個籠統的概念來嚇人,“雅俗共賞”的作品是不太可能的。“作為一個作家,我們逐漸開始意識到,我大概是在為什么樣的人進行寫作,而不是‘為廣大讀者服務’”。

          北京師范大學教授、中國作協兒童文學委員會副主任王泉根提出,今天的兒童文學作家,與八年前相比,觀念有了很大的轉變。其中之一的轉變就是把“我要寫”轉變為“我要為誰寫”。“我們大部分作家希望自己的作品能夠成為青少年成長的精神營養,成為他們思想的家園,這就要追求它的暢銷和發行量。作家要靠他的作品說話,作品怎么樣說話呢?作品就要由讀者說話。”

          但是,首都師范大學教授、作家金波認為,“跟著市場走可能會產生永恒的好書,但是更有可能產生的是一時的好書”,在金波看來,藝術取向才是作家每天要考慮的問題。而作家的藝術取向還有一個責任感的問題:“我要培養什么樣的讀者?什么樣的文學趣味的讀者?引導讀者是非常重要的。只有優秀的作品,才能培養能夠欣賞優秀作品的讀者。”

          “價值在很大程度上,今天已經變成了能夠拿到多少版稅,在很大程度上變成了排行榜的代名詞。難道文學的價值在今天,只是看得見的數字嗎?真正的文學價值不是在未來,不是在五十年和一百年之后嗎?”上海師范大學教授、作家梅子涵問。

          對于“動物小說大王”、作家沈石溪來說,他過去從來沒有思考過市場方面的問題,他幾十年來從事動物小說創作,只是希望一步一個腳印地把動物小說寫好,至于能不能賣得好,讀者能不能接受,他想的并不多。“當然,大家都知道這兩年我的書變得好賣起來了,我也很興奮,因為錢也很重要。”

          “如果創作一味迎合孩子的心理需求是有問題的。因為我深深地知道,大部分孩子的心理都帶有一種比較原始的帶有灰色的東西,比如愛刺激等等”。沈石溪說。

          2006年“世界兒童文學大會”在澳門召開的時候,部分作家、學者與國際安徒生獎組委會主席有一次交談,“我有很多的觸動”。方衛平回憶,他問當時評委會的主席、美國西北大學圖書館館長選擇兒童文學作品的標準時,對方的回答是,“作品內容的價值”。

          當然,兒童文學有自己的藝術價值的評判體系,真正適合兒童閱讀的文學作品,它的藝術追求應該是有節制的,并不是像成人文學一樣,表現手法越多越好,或越深刻越好,表現的人生體驗越濃越好,沈石溪的體會是,“應該是精簡透明,語言清新,但又不乏深度的”。

          爭論三:

          快,還是慢?

          有一年,中國海洋大學教授、文學院院長朱自強在為出版社編選本時,寫的序的題目是“呼喚短篇藝術創作”,“現在兒童文學短篇越來越少了,不少人都寫長篇、中篇,而我們看起來是長篇的作品都是由一個一個故事聯系起來的,但是這些故事又沒有一個線索貫穿”,朱自強認為,“這些情況都反映出了兒童文學創作在藝術方面的探索和追求的欲望在降低”,或說,浮躁。

          “我對我的那些紛紛已經成為兒童文學作家的碩士和博士們說:‘當你沒有飯吃的時候,當你沒有房子的時候,我非常理解你寫得多一點,然后去為自己買一個房子,能夠住下來,當你已經有了一套房子,有了一張很好的書桌,很軟的椅子可以讓你坐下來寫作的時候,我想請你寫得慢一點,你已經餓不死了,你還慌慌忙忙的干什么呢?’”梅子涵的用意,只是希望作家們不要成為流星。

          “兒童文學界在討論很多問題的時候,如果我們自己沒有深入的、深刻的修煉,很多志向就會踩空。”方衛平感慨,出版界這些年提供的閱讀還是很豐富的,就以兒童文學來說,明天社有《漂流瓶》,21世紀有《彩烏鴉》,河北少兒社引進過《安徒生獎獲獎作品集》,但是他很少聽到兒童文學作家對這些作品的觀察和分析。

          然而,曹文軒一直把中國兒童文學放在文學的背景下思考,帶來一些特別的觀察心得;梅子涵則在他這么多年的專業教學和閱讀推廣過程中,對大量中外兒童文學著作進行推廣和介紹。同時,方衛平常常為當代文學的頂尖作家的閱讀所感動。比如,王安憶在復旦大學開課,她講授和閱讀了多少優秀的中外文學作品;再比如,余華,“他對國外優秀的文學作品的閱讀之密集,體驗之深刻,從而對他的創作推動之大,我覺得這幾乎是當代中國頂尖作家的一個常態 ”。比如,張煒,“我在很多雜志上看到過他的閱讀筆記”。“這些閱讀提供了巨大的支撐,提供了巨大的文學的參照,巨大的文學智慧的啟發,對文學來說,是必要的。”方衛平呼吁,總是急匆匆地追趕,急匆匆地希望有更大的市場和業績,這一點沒有錯,但是,價值追求,應該還有我們日常的閱讀、思考、積累,和每一天安靜地寫作。

          記者 陳香

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