3月12日上午9時(shí)，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行第五次全體會(huì)議。會(huì)議開始前舉行“代表通道”采訪活動(dòng)，邀請(qǐng)部分全國(guó)人大代表接受采訪。

　　中國(guó)日?qǐng)?bào)社、中國(guó)日?qǐng)?bào)客戶端記者

　　我想請(qǐng)問(wèn)陳天竺代表，您作為一名編輯，經(jīng)常要和讀者、和文字打交道。在這個(gè)過(guò)程中，您是如何體會(huì)到閱讀和文字的力量的？謝謝。

　　甘肅團(tuán)《讀者》雜志副總編輯陳天竺代表

　　謝謝您的提問(wèn)。大家好，我是甘肅代表團(tuán)的陳天竺，來(lái)自讀者出版集團(tuán)。2019年8月21日，習(xí)近平總書記視察讀者出版集團(tuán)，親切看望了《讀者》雜志的編輯們。習(xí)近平總書記和大家面對(duì)面地交流讀書心得，總書記說(shuō)：“看好的文章，常有一種豁然開朗、醍醐灌頂?shù)母杏X，往往因?yàn)橐黄恼隆⒁欢挝淖郑瑑?nèi)心會(huì)受到深深的觸動(dòng)。”總書記的話溫暖著在場(chǎng)的每一個(gè)讀者人。

　　我們很多人都有這樣的體會(huì)，閱讀在潛移默化中影響著自己和身邊的人。我常常會(huì)想起多年前的一個(gè)少年。

　　2010年的一天，我收到一封讀者來(lái)信，這封信很特別，因?yàn)樾欧馍蠈懼痪湓挘何蚁褚欢浔贿z棄的花。旁邊還畫了一朵仿佛被風(fēng)摧折的花。我的心一動(dòng)，拆開信，才讀了兩段，心里已經(jīng)十分沉重。信中說(shuō)：

　　我的天空滿是陰霾，每一天我都在痛苦中掙扎。爸爸媽媽在外打工，我知道他們很辛苦，不敢把我心中的苦告訴他們。奶奶年紀(jì)大了，家里還有弟弟，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，總是被老師批評(píng)。我的腿不好，總是被人嫌棄和嘲笑，灰暗的日子看不到盡頭，我就要堅(jiān)持不住了……只有沉浸在閱讀和文字世界中，我才感到不那么孤獨(dú)，我該怎么辦？怎么辦？

　　這個(gè)在痛苦中掙扎的孩子名叫小雨，是一名正在上初二的留守學(xué)生，他從《讀者》雜志中認(rèn)識(shí)了我，鼓起勇氣給我寫了這封信。從信中我看到他的迷茫與無(wú)助，也看到閱讀給他生命帶來(lái)的生機(jī)。我第一時(shí)間給他回了信。有了這個(gè)小讀者筆友之后，我也有額外的心疼與期待，時(shí)常推薦文章給他，并鼓勵(lì)他多讀多寫多練。漸漸地，他打開心扉，跟我聊閱讀帶給他的慰藉和溫暖，也聊他的夢(mèng)想與未來(lái)。來(lái)信中，我看到他的字越來(lái)越漂亮，文字表達(dá)越來(lái)越流暢。他一直喜歡寫作，開始嘗試著給雜志投稿。我鼓勵(lì)他去讀《平凡的世界》《我與地壇》等經(jīng)典文學(xué)作品，希望他從書中汲取人生力量。

　　我們的通信持續(xù)了大約兩年。上高中后，小雨開朗了許多，我們還通過(guò)幾次電話，小雨跟我聊他讀的書，有一次他說(shuō)：“我要像《平凡的世界》中的孫少平那樣，通過(guò)自己的努力走出去。”

　　現(xiàn)在，小雨已經(jīng)從一所師范大學(xué)畢業(yè)，成為一名語(yǔ)文老師，我打心眼里為他高興。

　　小雨總是說(shuō)：閱讀讓他的世界從此明亮豐富起來(lái)！我感到，小雨的故事讓我見證了閱讀如涓涓細(xì)流、潤(rùn)物無(wú)聲，不僅啟智增慧，而且?guī)Ыo人強(qiáng)大的精神力量，也讓我更深地理解編輯這份職業(yè)的價(jià)值和使命！作為一名來(lái)自出版行業(yè)的全國(guó)人大代表，我將始終把目光投注到最簡(jiǎn)單也最豐富、最質(zhì)樸也最深刻的文字世界，讓更多的人感受到文字和閱讀的力量。謝謝。

　　(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播文字整理)