人才培養(yǎng)與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接

　　河南出臺(tái)職教緊缺專(zhuān)業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄

　　本報(bào)訊 (記者余嘉熙)針對(duì)全省7個(gè)先進(jìn)制造業(yè)集群和28個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的500家重點(diǎn)企業(yè)，河南省教育廳、省工業(yè)和信息化廳開(kāi)展重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)緊缺崗位和人才需求調(diào)研后，聯(lián)合編制了《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)教育緊缺專(zhuān)業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄》，并于近日正式發(fā)布。

　　為持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化匹配，河南在此次發(fā)布《指導(dǎo)目錄》的同時(shí)，還匯總了《2024年河南省職業(yè)教育布點(diǎn)多、規(guī)模大專(zhuān)業(yè)清單》和《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈緊缺崗位參考清單》，要求各地教育行政部門(mén)、各職業(yè)院校結(jié)合全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵期人才需求現(xiàn)狀，及時(shí)在專(zhuān)業(yè)布局、課程設(shè)置等方面作出快速、準(zhǔn)確的調(diào)整，優(yōu)先布局面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、傳承傳統(tǒng)技藝的專(zhuān)業(yè)。

　　河南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，專(zhuān)業(yè)調(diào)整質(zhì)量為先，應(yīng)堅(jiān)持“有所為、有所不為”“不追熱點(diǎn)、趕潮流”；鼓勵(lì)各校開(kāi)設(shè)目錄中的緊缺專(zhuān)業(yè)；要果斷“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展衰退期、技術(shù)上沒(méi)有升級(jí)換代可能性或者進(jìn)口、出口兩頭不暢的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，河南還將引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變“重學(xué)歷、輕技術(shù)”的就業(yè)觀念，以該省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局為重，優(yōu)先到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)高校特別是職業(yè)院校要聯(lián)合教育、工信、人社等部門(mén)一起行動(dòng)，牽好線(xiàn)、搭好橋，引導(dǎo)各類(lèi)技能專(zhuān)業(yè)人才在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域按需流動(dòng)，推動(dòng)形成產(chǎn)業(yè)集聚人才、人才支撐產(chǎn)業(yè)的良好環(huán)境。

　　(來(lái)源：工人日?qǐng)?bào))