(三)

　　進入新時期以來，小平同志深刻洞察國際形勢的發(fā)展變化，作出和平力量的發(fā)展超過戰(zhàn)爭力量的發(fā)展，我們有可能爭取一個較長的和平時期的結(jié)論，繼而提出和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題的科學(xué)論斷。據(jù)此，1985年5月，軍委確定對我軍建設(shè)指導(dǎo)思想實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，從“早打、大打、打核戰(zhàn)爭”的臨戰(zhàn)狀態(tài)轉(zhuǎn)到和平時期建設(shè)的軌道上來。這是新時期軍隊建設(shè)的一次重大改革。

　　這一年，我已年逾“古稀”，軍委在3月間免去了我的副總參謀長職務(wù)。4月，正當(dāng)我高興地交接工作之際，中央軍委決定：將軍事學(xué)院、政治學(xué)院、后勤學(xué)院合并組建成中國人民解放軍國防大學(xué)，由我負責(zé)籌建工作。

　　作為一名老兵，我只能服從組織決定。我深知，培養(yǎng)高中級指揮員，正是為了從根本、從源頭上促進我軍建設(shè)指導(dǎo)思想戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。

　　我曾是抗日軍政大學(xué)的學(xué)員，在淮北抗日根據(jù)地辦過抗大四分校，新中國建立后當(dāng)過南京軍事學(xué)院院長，對于培養(yǎng)軍事人才情有獨鐘。因此，受領(lǐng)任務(wù)后，我就從調(diào)查研究入手，廣泛聽取部隊、院校和機關(guān)的意見，在此基礎(chǔ)上形成了建校總體思路，報請中央軍委批準，并于5月4日組成國防大學(xué)籌建領(lǐng)導(dǎo)小組，組織起草《關(guān)于籌建國防大學(xué)的方案》。9月25日，方案呈送軍委審批，又經(jīng)國家教委審議，最后由國務(wù)院、中央軍委以第139號文件形式批準下發(fā)。《方案》規(guī)定國防大學(xué)的任務(wù)是：“培養(yǎng)陸、海、空軍軍以上軍事、政治、后勤指揮干部，大軍區(qū)以上高級參謀人員，軍隊高級理論研究員和省以上政府有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，并從事有關(guān)戰(zhàn)略和國防現(xiàn)代化建設(shè)問題的研究，為軍委、總部決策起咨詢作用。”建校方針是：“以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，以積極防御的戰(zhàn)略方針為依據(jù)，以教學(xué)和科研為中心，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，辦成符合我國國情、具有我軍特色的合同指揮大學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)國防現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求的高級干部和理論研究人才。”

　　1985年11月30日，我被軍委正式任命為國防大學(xué)校長；1990年4月，又被任命為國防大學(xué)校長兼政治委員。

　　尤其令我欣喜的是，1985年12月24日，中央軍委主席鄧小平簽發(fā)成立國防大學(xué)的命令，還為學(xué)校題寫了校名。自此，一所新型的全國最高軍事學(xué)府誕生了！

　　1986年1月15日，國防大學(xué)成立大會隆重舉行。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，老一輩革命家、軍事家紛紛題詞或?qū)憗碣R信。我作為首任校長，正步向前，恭行軍禮，從軍委副主席楊尚昆手中接過軍旗。大會發(fā)言時，我鄭重表示：一定要繼承黨和人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚中國人民解放軍辦院校的好經(jīng)驗，堅持改革創(chuàng)新，努力造就國防現(xiàn)代化的新型人才，圓滿完成黨中央、國務(wù)院、中央軍委賦予的光榮任務(wù)，為八一軍旗增添新的光彩。

　　國防大學(xué)成立后，我同李德生政委帶領(lǐng)黨委一班人確立了“兩步走”的奮斗目標(biāo)。第一步，從1986年到1990年，著眼改革，理順關(guān)系，打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展；第二步，從90年代到20世紀末，全面改革，全面發(fā)展。逐步明確并統(tǒng)一了“一個目標(biāo)，三個堅持”的教學(xué)指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)政治上合格的、適應(yīng)國防現(xiàn)代化建設(shè)和未來戰(zhàn)爭要求的高級人才為目標(biāo)，堅持培養(yǎng)“通才”，堅持“高、新、寬、深”的教學(xué)內(nèi)容，堅持自學(xué)為主，實行研究式、啟發(fā)式的教學(xué)方法。

　　后來的實踐證明，由于較好地堅持了正確的建校方針和教學(xué)指導(dǎo)思想，國防大學(xué)在教研隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，深化理論研究，培訓(xùn)地方干部，完成外國軍事留學(xué)生教學(xué)任務(wù)，堅持“三個面向”，讓學(xué)員走出校門、國門等方面創(chuàng)造和積累了許多成功的經(jīng)驗，以教學(xué)科研為中心的全面建設(shè)不斷發(fā)展，進而為加速國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，源源不斷地輸送著合格的指揮和參謀人才。