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          西南交大"抄襲門"事件:"學術審判"未免有失公允
        2009年07月17日 15:12 來源:燕趙晚報 發表評論  【字體:↑大 ↓小

          “黃慶的博士學位論文第四章抄襲事實成立,性質較為嚴重……”昨日下午,西南交大學術問題通報會內部通報了校方對黃慶“抄襲門”事件的認定結果:抄襲事實成立。據此,西南交大學術委員會決定:取消黃慶管理學博士學位;撤銷黃慶研究生導師資格。通報會接近尾聲時,坐在臺下的黃慶匆匆走上主席臺拿起話筒,說好像今天(7月15日)是在“審判”他,而他自認為這是一個冤案。黃稱,其博士論文引用的是公開發行的教科書,這不應該算是抄襲。(7月16日《成都商報》)

          大學實施學術自治懲戒學術不端,為何會意外地遭致被“審判”者搶話筒?這究竟說明了什么?

          筆者以為,論文抄襲者——西南交大副校長黃慶在學術通報會上意外搶話筒恰恰說明,這場“學術審判”的權威性不足、程序不夠健全。即使暫且不論黃慶的行為性質是否確為抄襲,僅就大學學術自治而言,學術委員會是否具有獨立地位,評審規則是否科學等值得重新審視,尤其是在強調權責對等的現代社會,即使是犯人也享有申訴的權利,類似西南交大的這種“一審定局”式的“學術審判”未免有失公允。由此論之,西南交大的這場對黃慶的“學術審判”是否為冤案倒顯得不重要,重要的是它在學術自治程序方面提出了有待完善的新問題。

          事實上,學術自治完全可以借鑒司法審判的程序經驗,在審理學術不端者的同時,給予被“審判”者申訴甚至上訴與要求仲裁的權利,使學術自治達到最大化的公正與公平。按照這個思維方向,首先,大學應該改革學術委員會選舉辦法、章程,消除長官制特色,使學術自治更加獨立、民主;其次,大學學術委員會的章程與評審規則應像地方法規一樣立法,只有獲得立法委員會的許可,學術自治才能真正享有法律權威;再則,也是尤為重要的一點,即大學學術自治應完善檢舉、立案、評審、申(上)訴、仲裁等程序,教育部也應建立與之相對應的學術仲裁委員會等職能機構。唯此,大學學術自治才能經得起搶話筒的質疑,才能為肅清學術環境發揮更大的作用。

          □張國舉

        【編輯:朱鵬英
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        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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