“考生”感受

　　走出誤區廉政教育由虛變實

　　作為一個組織者，邱成認為此次測試是成功的，“全省領導干部學習廉政法規知識的氛圍很濃，由‘要我學’變為‘我要學’。這次測試對象主要是正縣(處)級領導干部，但其他領導干部也主動索要《測試題讀本》，有的地區還準備將測試范圍擴大到科級干部。從測試的成績看，合格率為90%，也說明學習的效果非常好”。

　　那么，參加考試的人又是如何看待這場廉政考試的呢？記者找到幾名“考生”進行了采訪。

　　吉林省人大人事代表選舉委員會辦公室主任李樹春參加了首批測試，他坦言，“我作為辦公室主任，工作特別忙，一直沒閑過，測試還不是開卷，于是在考前就有畏難情緒，擔心萬一考不好怎么辦。白天沒時間學，只能起早貪黑的學，臨考的那天晚上我看到了凌晨兩點”。

　　“通過學習，掌握了系統的、全面的知識，像個人重大事項的報告時間是一個月，過去我不知道；申報個人財產方面，寫書的稿費、咨詢費等都在申報范圍之內，過去我也不知道；還有黨員反映個人意見有什么途徑等等�！崩顦浯赫f，“學習不是一陣子的事，而是一輩子的事。這個測試取得合格成績也只保兩年，我還有八年退休，至少還要學習四年。年輕人還得學習十年二十年。”

　　李樹春還說，之前，他自己對廉政教育的看法也有誤區，認為廉政教育與自己的關系不大，尤其是人大的干部，一不管錢，二不管物，三不管人，四不管項目，沒有腐敗的土壤，似乎沒機會犯錯誤，意義不是很大。

　　“但在實踐過程中，我認識到這種思想是個誤區，也是糊涂的想法�！崩顦浯号e了兩個吃飯宴請的例子：

　　今年正月初六，李樹春的學生請他吃飯敘敘舊。李樹春騎個自行車就去了。結果到地方一看，學生們都是開著轎車去的，他們說，“你怎么騎個自行車就來了，是不是體驗生活��？”“他們很驚訝我為何不買車。我說買不起車，工資不高，沒那么多錢，這絕不是忽悠他們。他們認為不正常，我卻認為正常。”李樹春說。

　　第二個例子是去年夏天，李樹春參加了一次中學同學聚會�！俺燥垥r聊了一些家常話后就跑題了，開始攻擊我，說我在機關18年，所謂‘三年清知府，十萬雪花銀’，一年弄10萬也有了180萬，要我埋單。”

　　“這兩個事情說明，他們把社會上的不正之風當成了普遍現象，并且擴大到所有的領導干部，這是一個很可怕的事情�！崩顦浯赫f，“這些現象從哪來的？從腐敗來的。這說明，廉政教育是每一個共產黨員的責任，是每一個機關公務員的責任，每個人都得有拒腐防變的意識，要進行自我約束。”

　　吉林省林業廳駐吉林市森林資源監督專員白學唯說：“我的年齡比較大，1951年生人。在考試之前，很多同志看我們在忙的過程中還看書，就說你那么大歲數還想晉升？我說不是的，作為一名黨員，一名領導干部，有這個學習的機會，必須無條件地參加。廉政教育講得再多，連學習和測試都不參加，何談廉潔自律？”

　　參加完學習考試后，吉林省省直機關工委委員、宣傳統戰部部長李景泉有一個感受：“我們黨的法規制度建設確實在不斷進步，非常全面系統，涉及的知識很廣，看過之后感到非常嚴密�！�

　　長嶺縣縣委書記樊曉通說，把考試的結果作為干部任用的一個重要依據，這個做法很好。一方面，把廉政教育由虛變實，由軟指標變成了硬任務，考試完全可以促進學習；另一方面，可以推進工作，縣(處)級領導干部有一定的權力，也有很重的責任，進行測試，能使每個人都得到廉政教育。

　　吉林省農村信用社聯合社紀委副書記劉學謙則認為，除了以考促學、以考促教的作用外，還有以考促進防范風險、提高自身廉潔意識的作用�！拔覀兘鹑谄髽I是一個高風險的行業，領導干部自身的風險也很高，這直接決定了整個企業的風險。發生風險的部門、單位和個人，一般都是領導干部自身防范風險的意識比較薄弱。而通過學習，提高了依法履行職責、堅持職業操守的意識�！�

　　在對廉政考試作出肯定的同時，“考生”們也提出了一些建議。

　　吉林省人力資源和社會保障廳機關事業單位工人技術等級考核辦公室主任曲軍輝認為，測試的方法可以進一步改革、創新；測試的內容要分行業、分層次，發動基層黨委出題匯總，并逐步擴大到其他黨員領導干部中去。

　　吉林省工商局法規處副處長王淑英的建議是：“要使之常態化，每年組織一次，把重要的文件和法律法規分三步五步走，既能保證大家有時間去學習，又不會有特別大的壓力”。

　　王淑英認為，把這個考試結果運用好了，就能真正起到杠桿制約的作用，并且延伸其效用，在干部任用、職務晉升等方面有所體現。

　　對于這些建議，邱成向記者透露，他們已經有所考慮。這次參加測試的是全省正縣(處)級領導干部(長春市副局級領導干部)，以后對副縣(處)級領導干部和廳級領導干部也要進行測試，各地區也要參照此次測試辦法，對本級管領導干部進行測試。今后，吉林省要建立一個長效機制，每年進行一次，黨員干部測試合格后成績也只管兩年，兩年后還要進行測試，以配合將來出臺的一些法律法規的實施。(任東杰)