【解說】武漢市旅游學校的藝體教師馬丹，2016年8月在江漢區(qū)教育局的推薦下成為首批國家教育人才“組團式”援藏教師中的一員。6年的時間里，兩度援藏。

　　【解說】2023年全國兩會召開在即。作為一名新當選的全國人大代表，馬丹結(jié)合自身職業(yè)教育經(jīng)驗和前期偏遠地區(qū)教育現(xiàn)狀的調(diào)研，提出建立完善“職教高考”制度，打通職業(yè)教育升學深造渠道的建議，以此讓職業(yè)學校的學生在升學方面與普通學校的學生享有平等的機會。

　　【同期】全國人大代表 馬丹：

　　第一次當選人大代表首先是覺得，對這次兩會也是期待滿滿。我在職(業(yè))教(育)從教了二十幾年。對職(業(yè))教(育)這一塊也非常有感情，那么也見證了我們這個職業(yè)教育的這個發(fā)展。我們教育部這邊頒發(fā)的一個專業(yè)目錄，人社也頒發(fā)了一個這樣的一個專業(yè)目錄，我希望能夠有一個這樣的一個專業(yè)目錄的一個整合，那更加有便于我們的孩子，就是有這樣一個升學的這個通道，打通這個通道。因為我想提高職業(yè)教育的這個社會的這個地位。特別是我們家長的認知。

　　【解說】馬丹在多年的從教實踐中發(fā)現(xiàn)，許多孩子，是完全有可能通過職業(yè)教育走向外面的世界，在擁有專業(yè)技能的同時，還有余力可以汲取更多文化知識。

　　【解說】馬丹說職業(yè)教育是推動建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的重要一環(huán)，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才，才能消解普職分流帶來的教育焦慮，增強職業(yè)教育吸引力。

　　【同期】全國人大代表 馬丹：

　　我們國家現(xiàn)正在從一個這個制造大國，正在走向一個制造強國，所以它是非常需要大量的，這樣的一些高尖端的技術(shù)技能人才，所以其實職業(yè)學校真的是一條大路。就是希望能夠像普通高考一樣，能夠多給中職的孩子。同等的這樣的機會去升學。

　　記者 鄭子顏 湖北武漢報道

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