他們，有人來自熱帶雨林里的黎村苗寨，有人來自世界著名的“時尚之都”，因一個約定，讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)奔赴海南，中法兩個童聲合唱團(tuán)在海南唱響“友誼合聲”。五指山黎苗童聲合唱團(tuán)“出?！北澈笥心男﹦尤斯适?？海南這群孩子是如何做到從五指山唱到國外的呢？

　　一個約定讓法國合唱團(tuán)不遠(yuǎn)萬里赴約

　　巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)受邀來海南舉辦三場音樂會，這樣一場場精彩絕倫、意義深遠(yuǎn)的中法合唱落地海南，要從今年5月說起，彼時，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)受邀赴法開展文化交流和展演，期間與法國巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)多次同臺獻(xiàn)唱代表友誼的中文歌曲，結(jié)下了深厚的友誼。

　　“5月從法國回國后，我們立馬著手準(zhǔn)備寶麗聲合唱團(tuán)來瓊事宜?！蔽逯干绞邢嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了能讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)多了解海南，他們精心選擇合作單位，挑選具有代表性的地點(diǎn)，只為向法方展示另一面的海南。

　　此次為期一周的時間里，除了3場合唱演出，法國小朋友還將分別到海南大學(xué)、海南熱帶雨林國家公園五指山片區(qū)、五指山市水滿鄉(xiāng)毛納村等地開展研學(xué)交流活動，感受海南的雨林生態(tài)魅力和海南文化底蘊(yùn)，感知中國文化的美好。

　　而促成這一行程的動力，正是源于今年5月在巴黎的一場演出。當(dāng)天，18名黎族苗族孩子穿著改良過的民族服飾，用法語演唱起了專門為法國兒童創(chuàng)作的《把五指山唱給法蘭西》這首歌。

　　臺上同臺演出，臺下交換禮物，共結(jié)深厚友誼。兩國小朋友交換禮物的同時，都做了一個美好的約定，有機(jī)會要到中國海南，體驗(yàn)海南民族文化。而這個約定，讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)在這個月不遠(yuǎn)萬里飛赴海南，共赴美麗熱情的浪漫之約。

　　“在巴黎的時候，雙方相逢不僅是一次簡單的會面，也是一次心靈的碰撞與交融?！睂汒惵曂暫铣獔F(tuán)負(fù)責(zé)人特里戈·伊麗莎白說，“我們在巴黎的時候約定，要在中國海南開展一次音樂之旅，用音樂傳遞友情。我們?yōu)檫@次海南之旅準(zhǔn)備了好幾首優(yōu)美的曲子。”

　　今年是中法建交60周年，伊麗莎白很高興通過音樂之橋，孩子們得以實(shí)地訪問中國，拓展對中國的認(rèn)知?！啊度绻胰ブ袊肥莾和奶煺嬉暯强粗袊欢ㄒヒ淮沃袊?，才能懂得她的神奇?！?/p>

　　從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到飛出山外

　　海南這群孩子是如何做到從五指山唱到國外的呢？孩子們動聽的歌聲背后有著怎樣的故事呢？

　　2022年8月，經(jīng)省委外辦派駐毛納村干部提議，并在各方支持下，黎苗童聲合唱團(tuán)在水滿中心學(xué)校成立，由五指山市水滿中心學(xué)校7歲至12歲的黎族、苗族小學(xué)生組成。在校長郭海濤看來，早在成立之初，合唱團(tuán)的目標(biāo)就不僅是在山里唱，而是期待有朝一日能唱到山外，展現(xiàn)本地民族文化特色，把海南的魅力唱給更多人聽。

　　以“唱出山外”為目標(biāo)，省委外辦派駐毛納村干部邀請海南省管弦樂學(xué)會會長劉旻等專業(yè)人士來當(dāng)合唱團(tuán)指導(dǎo)老師。

　　“孩子們雖然沒什么基礎(chǔ)，但個個嗓音純真，直抵人心，可塑性較強(qiáng)?！痹趩雍铣獔F(tuán)教學(xué)后，劉旻漸漸有了信心。

　　劉旻不時從?？谶^來，利用周五下午課后及周六時間，從最基礎(chǔ)的音符教起，讓孩子們掌握聲部對位、演唱音色等基本功。平時，合唱團(tuán)則會在本校教師指導(dǎo)下，每周定時練習(xí)。

　　從那首膾炙人口的海南民歌《久久不見久久見》練起，在日復(fù)一日地排練與磨合中，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)合唱節(jié)拍愈來愈齊，領(lǐng)唱、淺唱等配合技巧愈加默契。

　　今年年初，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)錄制的歌曲《把五指山唱給法蘭西》被外交部選用，在巴黎舉辦的慶祝中法建交60周年的重要活動——“你好！中國”旅游推介會上現(xiàn)場播放。今年3月，中央廣播電視總臺邀請五指山黎苗童聲合唱團(tuán)于5月初赴法國參加慶祝中法建交60周年系列活動，并會與《如果我去中國》的原唱巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)同臺獻(xiàn)藝。

　　一接到邀請，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)就開始了準(zhǔn)備工作，通過歌唱的技巧、音樂素養(yǎng)的能力和舞臺的表現(xiàn)力等多個方面綜合考量下選出18名學(xué)生。這些學(xué)生除了要兼顧日常的課堂學(xué)習(xí)以外，在下午放學(xué)后還要到音樂教室排練。

　　“《把五指山唱給法蘭西》要用法語來唱，這對一群法語零基礎(chǔ)的中國孩子們來說，著實(shí)不是一件易事?！眲F說，法語的語法比英語難多了，他們把所有的歌詞用中文、拼音，用各種的升降調(diào)把它標(biāo)出來，然后把歌詞連貫?zāi)钕聛?，每一句歌詞是什么意思，一句一句歌詞串下去，他們既能懂也能把它唱出來。

　　劉旻告訴記者，為了讓孩子們更好地表演這首歌曲，他們還特意請了一個法語老師教孩子們練習(xí)發(fā)音，孩子們也很努力去學(xué)習(xí)。通過一周的練習(xí)，合唱團(tuán)的孩子們不僅學(xué)會了唱法語歌，還學(xué)會了一些簡單的法語：“你好，巴黎！”“你好，法蘭西！”這也為之后中法孩子們見面后的交流互動提供了助力。

　　“一開始覺得學(xué)習(xí)法語唱歌挺難的，但我堅持練下來，就不覺得難了。而且，看過我表演的人都夸我唱歌越來越好聽！”五指山黎苗童聲合唱團(tuán)成員王茹涵一臉“傲嬌”地說。

　　“文化藝術(shù)是無國界的，不同文明之間的文化可以相互吸引?！眲F說，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)和法國寶麗聲童聲合唱團(tuán)交流合作演出，兩國的孩子用純凈的歌聲為中法兩國的文化交流注入新的活力，促進(jìn)中法兩國民間友好。

　　合唱團(tuán)之間友情升溫相約未來再見

　　劉旻認(rèn)為，此次法國寶麗聲童聲合唱團(tuán)來到五指山，可以感受到這里原生態(tài)的熱帶雨林，淳樸的民風(fēng)，黎族苗族風(fēng)情，進(jìn)一步了解海南文化。

　　“五指山處處都是驚喜，這里自然環(huán)境太美了，孩子們感受到黎族文化魅力?！币聋惿渍f，她希望法國孩子將這里所見所聞回法國后分享給身邊親朋好友，特別是五指山對動植物保護(hù)方面做得很好，這里空氣很好，歡迎更多外國朋友能來海南旅游。

　　“苗族三色飯?zhí)貏e好吃，希望你能喜歡我們家鄉(xiāng)味道?！痹谖逯干矫{村演出結(jié)束后，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的苗族成員楊姝垚拿著一盒自家做的苗族三色飯跑到舞臺，塞到了法國小朋友的手里。

　　在毛納村，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)成員王銘建和法國寶麗聲童聲合唱團(tuán)成員愛麗絲多次擁抱在一起。王銘建說，愛麗絲是他最好的法國朋友，我們之間相互都有送禮物，當(dāng)想到愛麗絲很快就要離開海南，他非常舍不得，我們之間有約定，希望未來有機(jī)會再次相見?！拔視ψx書，希望有一天能去法國留學(xué)，再遇愛麗絲，我們友誼地久天長?！?/p>

　　“經(jīng)過這幾天相處，我們的友誼又升溫了。”王茹涵說，法國小朋友米娜是她的好朋友，她們的年紀(jì)和性格都很相似，能玩在一塊。這幾天活動，我們經(jīng)常粘在一起，雖然語言不通，但不妨礙我們的交流。

　　法國朋友面對五指山小朋友也是依依不舍，巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)成員雅娜親自動手制作黎陶作品送給五指山好朋友王明儒，她稱，她不僅在陶上刻有王明儒的名字，還在陶上紋有黎族文化的圖紋，希望王明儒看到這個作品會想到她。

　　一段友誼，促進(jìn)了兩個合唱團(tuán)在中國海南首次“合聲”。從合唱團(tuán)出發(fā)，繼續(xù)發(fā)力文化“出?！?，五指山的聲音必將越傳越遠(yuǎn)，助力講好海南故事，傳播中國聲音。(南海網(wǎng) 記者 陳望)