“咚咚鏘...咚咚鏘......”近日，鏗鏘的鑼鼓聲敲進了山東省鄄城縣鄭營鎮鄭營完小，課后延時服務正在進行。在老師的指導下，學生們踩著鼓點扭起了秧歌舞。

　　“我們在課后延時服務中增設了跳秧歌舞，孩子們都很喜歡，到現在有80多名孩子加入了學習中，學習熱情非常高漲。”鄭營完小校長張宇說，負擔減下來，學習樂起來。當學生學習一天，通過運動釋放自己，既鍛煉了身體，又放松了身心。

　　“雙減”政策實行以來，鄭營鎮中心校在抓好政策落實的同時，也在努力探索如何結合實際做出特色。結合當地鄉土文化，中心校將鄉土藝術與課后延時服務有機融合，帶領學生“玩”了新花樣。

　　鄭營鎮楊胡同村是有名的“武術村”，楊胡同完小將傳統武術引入課后延時服務課程，使學生們在耳濡目染中感受優秀傳統文化的魅力。“將武術引入校園，通過訓練，提高孩子們的精氣神和協調能力，通過對俯臥撐，仰臥起坐，蹲馬步等進行練習，提升了孩子們的身體力量和抵抗力。”楊胡同完小校長梁衍華說。

　　“眼睛要跟著手臂的方向看，手臂要伸展開，手指尖要有力量。”每天下午課后延時服務時間，武術老師手把手教學武術套路技術“弓步沖拳”，學生們一遍遍練習。認真學習武術的孩子們，成為了學校里一道靚麗的風景線。在教練的悉心指導下，學生們不僅學習到了武術技巧，更培養出了堅韌不拔的精神和良好的身體素質。他們在春日的陽光下，盡情揮灑汗水，展現出青春的活力和熱情。

　　在鄭營鎮馬洼完小，太極扇成為了課后延時服務的一個亮點。隨著音樂響起，在老師的帶領下，一把把小巧的扇子在同學們的手中自由擺動，并不時地發出清脆的響聲，一個個輕盈有力的太極“舞姿”，躍然展現。“太極扇是一種風格獨特的武術健身項目，它融合了太極拳的柔中帶剛，汲取了舞蹈的優美灑脫，吸收了中華武術的矯健剛正，同時又具有觀賞性、藝術性的健身運動。練習太極扇既能讓學生們強身健體，又能陶冶他們的情操。”馬洼完小校長曹廣奇說。

　　學生在課內打基礎，課外求發展，在各項特色課程中培養個性特長和創造才能。“雙減”之下，鄭營鎮以實際行動推進教學高質量發展，努力辦好人民滿意的教育，特色課程在各學校“遍地開花”。(劉永霞)