首屆“一丹獎”在香港頒獎 兩獲獎者各獲3000萬港元獎勵

　　首屆“一丹獎”在香港頒獎 兩獲獎者各獲3000萬港元獎勵

　　【解說】當地時間12月10日，全球最大的教育單項獎“一丹獎”在香港會議展覽中心舉行首屆頒獎典禮。　“一丹獎”由騰訊主要創(chuàng)始人陳一丹于2016年創(chuàng)立，設有“一丹教育發(fā)展獎”和“一丹教育研究獎”兩個獎項。首屆“一丹教育發(fā)展獎”由哥倫比亞新學校基金會創(chuàng)始人兼總監(jiān)薇奇·科爾波特獲得；“一丹教育研究獎”則由美國斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德韋克獲得。　

　　首屆“一丹獎”在香港頒獎 兩獲獎者各獲3000萬港元獎勵

　　【解說】當地時間12月10日，全球最大的教育單項獎“一丹獎”在香港會議展覽中心舉行首屆頒獎典禮。　“一丹獎”由騰訊主要創(chuàng)始人陳一丹于2016年創(chuàng)立，設有“一丹教育發(fā)展獎”和“一丹教育研究獎”兩個獎項。首屆“一丹教育發(fā)展獎”由哥倫比亞新學校基金會創(chuàng)始人兼總監(jiān)薇奇·科爾波特獲得；“一丹教育研究獎”則由美國斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德韋克獲得。　

　　【解說】科爾波特自1970年代中期開始在哥倫比亞推行“新學校”的項目，舍棄傳統(tǒng)以教師為中心的模式，變成以孩子為中心的主動、合作式學習。項目推行后，哥倫比亞農村公立學校的教育素質得以提高。這套教學模式被14個發(fā)展中國家采用，改善了500多萬兒童的生活。　

　　【解說】另一位得獎者德韋克是學習動機研究領域的全球領導者之一，她長達數十年的“成長型心態(tài)”研究表明，專注于過程而非結果的教學方法大大增加學生能夠全面發(fā)揮潛能的機會。她和同事開發(fā)了一系列改變思維方式的技巧，令學生的成績有顯著提高。　

　　【解說】香港特區(qū)行政長官林鄭月娥出席典禮主禮，并為兩位獲獎者頒獎。她致辭時表示，科爾波特的工作是創(chuàng)新教育模式的先驅，又指德韋克的“成長型心態(tài)”研究已影響包括學生和商人在內的許多人，希望可以學習在政府內部運用相關研究，助力改善社會。　

　　【解說】林鄭月娥又表示，人才是香港持續(xù)發(fā)展最重要的因素，教育是培養(yǎng)人才的關鍵，政府教育經費是未來最重要的投資之一。她在2017年7月1日上任的第一個月里，獲得立法會批準增撥36億港元，作為幼兒園、小學、中學、大學以及特殊教育的經常性教育預算。　

　　【解說】陳一丹在典禮致辭時表示，首屆“一丹獎”合共收到全球范圍內的近1000份提名，最終兩位獲獎者脫穎而出，希望她們的實踐經驗和研究成果可以得到更大范圍的推廣應用，輻射和影響更多人群。　

　　【解說】據悉，“一丹獎”的獎項由25億港元的獨立慈善信托運作及管理。每位得獎人將獲頒一枚純金獎牌及3000萬港元獎勵，其中1500萬港元為現金獎，另外1500萬港元將于三年內分三期發(fā)放給獲獎者，作為研究或項目的資助經費。　

　　記者 鄭興 李雨齊 香港報道