育才造士，為國之本。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是黨和國家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務(wù)，是黨的教育方針的明確要求，是教育工作的根本任務(wù)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在為黨育人、為國育才過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。新征程上，要聚合全社會之力，不斷推動思政課改革創(chuàng)新，匯聚起為黨育人、為國育才的磅礴力量。

　　“大思政課”要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。理想源于現(xiàn)實，未來是現(xiàn)實的延續(xù)。也只有正確認(rèn)識了解國家新發(fā)展階段的現(xiàn)實狀況和前進(jìn)方向，才能明道理、擔(dān)大任、譜新篇。在講授思政課時，必須注意結(jié)合時代背景、立足生動實踐，進(jìn)而找準(zhǔn)切入點、把握興奮點。這就需要廣大思政課教師堅持因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，及時把國家政治盛事、經(jīng)濟(jì)社會大事、民生幸福要事等熱點話題轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)素材，真正地讓思政課與時代同行、與現(xiàn)實同頻、與實踐共進(jìn)、與學(xué)生思想共振。

　　思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講。社會性是人的根本特性，社會大課堂與“大思政課”具有著很高的關(guān)聯(lián)性。新中國成立以來，我們黨帶領(lǐng)人民群眾取得新的重大成就，客觀上為思政課提供了豐富資源、鮮活素材。講好思政課，就要牢固樹立寬廣視野，用活用好這些資源和素材，講好中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時代的故事，讓課堂內(nèi)容更有親和力和感染力，更具針對性和實效性。

　　堅持開門辦思政課，推動“大思政課”建設(shè)走深走實。推動“大思政課”建設(shè)走深走實，就必須堅持開門辦思政課。從各地實際情況出發(fā)，可以把思政課堂搬到田間地頭，讓工礦企業(yè)、全國愛國主義教育示范基地、博物館、紀(jì)念館等等都成為鮮活的思政課堂。另一方面，也可以邀請政府部門工作人員、勞動模范、農(nóng)村黨支部書記、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、普通村民等走上講臺，成為思政課堂上特殊的教學(xué)力量。集結(jié)多方之力，我們將攜手同心開創(chuàng)新時代思政教育新局面。

　　現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。關(guān)鍵時刻，更應(yīng)做好創(chuàng)新文章，善用社會大課堂，講好“大思政課”。對于廣大思政課教師而言，就應(yīng)練就過硬本領(lǐng)，教育引導(dǎo)學(xué)生在實踐中深化理論認(rèn)知、陶冶情操情懷、增強信仰信念。當(dāng)然，廣大青少年學(xué)生也應(yīng)正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，汲取豐富的知識營養(yǎng)，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。(甄宏)

　　來源：環(huán)球網(wǎng)