近日，一家長(zhǎng)稱(chēng)老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，使自己承擔(dān)了老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任和工作，并情緒激動(dòng)地退出了家長(zhǎng)群。此話(huà)題引發(fā)不少家長(zhǎng)共鳴，在社交平臺(tái)引發(fā)熱議。

　　的確，生而為家長(zhǎng)，甚是疲憊！工作的壓力，父母養(yǎng)老的壓力，生活中房子車(chē)子票子帶來(lái)的壓力，現(xiàn)在還要加上孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，小小的“家長(zhǎng)群”儼然已成一些家長(zhǎng)頭上的緊箍咒！

　　很多家長(zhǎng)吐槽：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，家長(zhǎng)的鍋！孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)的鍋！孩子不進(jìn)步，家長(zhǎng)的鍋！什么都是家長(zhǎng)背鍋，要老師何用？怒斥“家長(zhǎng)群”已成壓力群，讓原本就被各種生活重?fù)?dān)壓得苦不堪言的他們喘不過(guò)氣來(lái)，紛紛呼吁取消“家長(zhǎng)群”，給家長(zhǎng)“減負(fù)”。也有家長(zhǎng)認(rèn)為，“家長(zhǎng)群”還是以積極作用為主的，教育是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任，不能因噎廢食，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該多一點(diǎn)相互體諒。那么，這個(gè)問(wèn)題你怎么看呢？