中新網(wǎng)北京3月8日電 題：全國(guó)政協(xié)委員苗潔：推動(dòng)戲曲文化薪火相傳

　　作者 楊靜

　　山西是戲曲大省，擁有全國(guó)最多的戲曲劇種。

　　從藝40余年、從教10余年，從舞臺(tái)到講臺(tái)，全國(guó)政協(xié)委員，山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)苗潔心系戲曲文化傳承發(fā)展，竭力培養(yǎng)戲曲人才，為山西戲曲薪火相傳傾注心血和汗水。

　　11歲學(xué)戲，主工晉劇刀馬旦，苗潔憑借豐富的情感表達(dá)和惟妙惟肖的表演技巧，在晉劇舞臺(tái)上塑造了眾多英姿颯爽的巾幗英雄形象，曾獲第二十三屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

　　苗潔一直關(guān)注稀有劇種的保護(hù)與發(fā)展。去年全國(guó)兩會(huì)，首次擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員的苗潔提交了戲曲教育、戲曲傳承等方面的提案。“一年來經(jīng)常收到文旅部和教育部的反饋電話，告知提案落實(shí)進(jìn)展，提案得到落實(shí)對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì)。”

　　今年，作為第六批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)晉劇代表性傳承人，苗潔依舊關(guān)注戲曲文化傳承。

　　近年來，中國(guó)各地“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)蓬勃開展，極大促進(jìn)了戲曲藝術(shù)在學(xué)生中的普及傳播，但活動(dòng)形式多為戲曲院團(tuán)等進(jìn)校開展戲曲演出、講座。

　　“‘戲曲進(jìn)校園’活動(dòng)的場(chǎng)次數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲的需要?！泵鐫嵔ㄗh，開展“戲曲經(jīng)典劇目進(jìn)課本”工作。

　　苗潔認(rèn)為，可按照梯次謀劃實(shí)施“戲曲經(jīng)典劇目進(jìn)課本”工作。建議結(jié)合教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，按不同階段，根據(jù)學(xué)生年齡、身心發(fā)育等特點(diǎn)，遴選一批思想性強(qiáng)、藝術(shù)性高的戲曲經(jīng)典劇目進(jìn)課本、進(jìn)教材。

　　同時(shí)，“戲曲經(jīng)典劇目進(jìn)課本”是落實(shí)美育浸潤(rùn)行動(dòng)的具體舉措，有助于營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新。

　　她建議，在“戲曲經(jīng)典劇目進(jìn)課本”開展過程中，保證每個(gè)學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)了解一部戲曲經(jīng)典劇目。同時(shí)，建立立體導(dǎo)賞體系。提高美育課程質(zhì)量，完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式。

　　此外，“戲曲經(jīng)典劇目”授課教師除結(jié)合劇目?jī)?nèi)容和藝術(shù)特色進(jìn)行講解外，還可組織學(xué)生觀摩戲曲經(jīng)典劇目演出、欣賞視頻資料，讓學(xué)生真實(shí)領(lǐng)略戲曲藝術(shù)魅力和戲曲藝術(shù)中所包含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美學(xué)精神。

　　“希望打通戲曲教育上升通道，破解現(xiàn)階段地方戲劇藝術(shù)人才斷代困境?！泵鐫嵳f。(完)